苏教版小学四年级上册音乐教案全册

苏教版小学四年级上册音乐教案全册

ID:36527291

大小:87.50 KB

页数:22页

时间:2019-05-11

苏教版小学四年级上册音乐教案全册_第1页
苏教版小学四年级上册音乐教案全册_第2页
苏教版小学四年级上册音乐教案全册_第3页
苏教版小学四年级上册音乐教案全册_第4页
苏教版小学四年级上册音乐教案全册_第5页
资源描述:

《苏教版小学四年级上册音乐教案全册》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、四年级教案(上册新苏教版)教学总思路:本册是以《音乐课程标准》中的新教学理念为导向,以审美为核心,以兴趣、爱好为动力,既面对了全体学生,又关注了个性发展;既提倡了学科综合,又鼓励了音乐创造;既弘扬了民族文化,又理解了多元文化;即重视了音乐实践,又完善了评价机制,是创新小学音乐课堂教学的有效途径和方法之一。新理念、新方式带来了音乐课堂的新变化,首先是学生学习兴趣大增,教学手段、评价都发生了变化,音乐学习课堂充满生机。学生音乐、艺术综合实践能力、创新、创造能力充分展现。知识、技能与音乐实践活动有机结合,学以致用。学生的听觉、视觉、动觉(形体)语言通过小组式、开放式、探究式学习能力得到

2、充分发挥。为学生有效学习,教师能力充分施展提供了一个前所未有的广阔天地。教学总内容:欣赏曲:21首;歌曲:21首;竖笛曲4首;集体舞2首;表演、创作、采集与分享等教学内容。教学重点:音乐学科与其他学科的融合和沟通;有效地体现审美、情感、创造的价值观;有效地体现教师的组织、主导,学生的主动参与、主体作用;有效地体现文化素养,体现“人文价值”主题,发展学生的健全人格、高尚情操、开拓创新、合作精神,使教学寓教于乐,学生知情达理。第一单元《蓝天白云》教学内容:听:“蓝天白云”“朝景”“放风筝”唱:“我爱我的家乡”“美丽的黄昏”“捉泥鳅”第一课时《我爱我的家乡》教学目标一、学唱《我爱我的家

3、乡》歌曲,让学生在层层深入的音乐实践中自然地受到爱国主义教育,并结合美术、舞蹈、表演等多种形式表达自己热爱家乡的情感。二、欣赏《蓝天白云》,感受小鸟在蓝天自由自在的飞翔。三、创设情境,设计简单而实用的歌曲图谱,使学生浅显易懂的理解和学习歌曲,培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望。教学重难点重点:把自己家乡的美好景物编成歌词;难点:唱好连音线,用美妙的歌声赞美祖国。教学过程一、创设情景,激趣导入1、律动:《蓝天白云》请你们跟我这样做。2、问:你听到的是一段怎样的音乐?(学生回答)这音乐给我们感受到小鸟在蓝天自由自在的飞翔。3、复听音乐。引:让我们带着不同的感受再次聆听音乐吧!二、主动探

4、究,学唱歌曲。1、在这美妙的音乐中,我们看到了什么?(出示家乡的画面),我们用什么形式来表达家乡的美丽呢?歌声!2、老师范唱。3、师生接龙哼唱。4、学生独立哼唱。鼓励学生采用自己的方式,如吹口哨或用“lu”、“la”哼唱、视唱等。5、给旋律取名字,引:这么动听的旋律,我们取个名字——“我爱我的家乡”。?6、根据学生的回答出示歌词,学唱歌曲。7、采用接唱方式学唱歌曲。8、引导学生用优美、活泼的情绪及自然的声音演唱。9、分组讨论:可采用哪几种形式来演唱?。①、加上人声:朗诵词,学生的欢呼声等。②、加上乐器:模仿同学们上学的脚步声、读书声、课间玩耍声等。③加上简单的形体动作表现家乡的情

5、景。三、创作实践,拓展迁移。1、激发创作欲望,根据图片,师生共同创编歌词2、以小组为单位,尝试创编,教师巡回参与,四人为一小组,创编歌词:。3、各组展示新作品,师生共同演唱新创编的歌词,并评选出最佳作品。5、各组展示创作表演成果,师生评价。四、课堂延伸。1、作业:你还能创编出几首不同歌词的歌曲?2、各组唱着自己创编的歌曲愉快地出教室。第二课时《美丽的黄昏》教学目标1、通过学唱三部轮唱歌曲《美丽的黄昏》,巩固已初步掌握的合唱技能,要求用优美、和谐的声音较好地表达歌曲的意境。2、通过练习让学生学会用不同的音乐表现手段去表演歌曲。3、通过欣赏,培养学生听辨乐器音色的能力,了解器乐曲塑造

6、音乐形象的特点,感受乐曲的形象。教学重点和难点1、教学重点:用优美、和谐的声音演唱歌曲。2、教学难点:唱好三部轮唱。教材分析:《美丽的黄昏》是一首简易而富有效果的三部轮唱曲,3/4拍,全曲只有三个乐句,一、二乐句构成美妙的三度和声,第三乐句连续的“do”音进行实际是主音的持续,在轮唱过程中实际形成了三部合唱曲“叮咚叮咚”描写平静的教堂钟声,使全曲显得宁静而美妙。教学过程一、常规训练1、节奏练习:xxx

7、xxx

8、xxxx

9、x0

10、tttatttattttta2、视唱练习(!)、出示旋律:p2(2)、练习一声部视唱。(3)、练习三部轮唱。二、感受歌曲1、观赏画面“黄昏情景”,同学们,这

11、幅画中你看出了什么?能说一说吗?如我们用歌声表达的话那就更美了,请听------。2、听范唱《美丽的黄昏》,体会歌曲的速度、情绪。3、学唱歌曲。(1)、初步学会演唱歌曲。(2)、根据歌曲的情绪,给三个乐句加上渐强、渐弱记号,再唱一唱。(3)、用不同速度演唱这首歌曲,说说表现的情绪和意境有什么不同。(4)、第一遍齐唱,第二遍分三组轮唱。甲组先开始,唱至第二行时,乙组从头开始;乙组唱第二行时,丙组从头开始。4、完整演唱歌曲。三、综合练习1、歌曲《美丽的黄昏》轮唱时,可用动作或队形变换

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。