新人教版小学语文五年级上册单元课堂达标试题全册

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1、1草原学校班级姓名一、看拼音写词语。xuànrǎnɡōulèjūshùjīpiāodàiwǔ()()()()lǐmàoxīusèshuāijiāocuìsèyùlīu()()()()二、你能写出下面词语的近义词吗?静寂()羞涩()拘束()洒脱()回味()明朗()三、从课文中找出2个比喻句,抄在下面,然后自己仿照写一个比喻句。1.2.仿写:四、阅读文中片段,完成练习。①在天底下,一碧千里,而并不茫茫。②这种境界,即使人惊叹,又叫人舒服,即愿,又想坐下一首奇丽的小诗。③那里的天比别处的更可爱,空气是那么,天空是那么,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。

2、④四面都有小丘,平地时绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。⑤这次,我看到了草原。⑥在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像着草原的无限乐趣。⑦那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色,不用墨线的中国画那样,到处,轻轻流入云际。1.请调整上面一段话的语序:。2.在中的“”处填上合适的词语。3.“一”可解释为:A数词;B相同;C满,全;D专一。“高歌一曲”的“一”的解释应取:;“一碧千里”的“一”应取:。4.作者为了说明小丘的柔美,把小丘比作了。5.作者把羊群比作了。想象一下,羊群在草原上

3、还可以比作什么?写一写。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,像。五、读片断,完成问题。美丽的草原我的家美丽的草原我的家,风吹绿草遍地花,彩蝶纷飞白鸟儿唱,一弯碧水映晚霞,骏马好似草一朵,牛羊好似珍珠洒。啊,牧羊姑娘放声唱,愉快的歌声满天涯。美丽的草原我的家,水清草美我爱它,草原就象绿色的海,毡包就象白莲花,牧民描绘幸福景,春光万里美如画。啊,牧羊姑娘放声唱,愉快的歌声满天涯。1.这首歌词写出了,表达了作者的情感。2.请从文中摘抄你最喜欢的一个比喻句。这句话把比作。这样写的好处是六、“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。”这句话的意思是:。这句话在全文中起

4、的作用是2﹡丝绸之路【达标训练】一、用“”画出加点字的正确读音。矗立(zhùchù)戎装(róngjiè)美轮美奂(huàwǎn)薄利(báobó)循着(xúndùn)高鼻凹眼(àoāo)二、你能把下面词语补充完整吗?精神()()入生不()其数五彩()()荡荡美()美()结合上下文,瞻前顾后。三、根据课文内容,完成练习。1.“望着这座雕像,我仿佛看到了当年丝绸之路上,商旅不绝的景象,仿佛听到了大漠中的悠悠驼铃声。”句中有关写联想的内容是_______________________________________________________2.

5、“这仅仅是张骞出使西域后,东西方交流的生动一幕。”如何理解加点词的含义?3.“没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!”中国使者称丝绸之路为“伟大的路”,是因为:()A.这条路穿越茫茫沙漠,翻过无数崇山峻岭,开辟了中国与安息国之间的通道。B.这条路将远隔千里的中国与安息国联系在一起,使两国人民友好往来,互赠礼品,进行经济、贸易与文化交流。四、读一读课后资料袋,完成下面的填空。丝绸之路是古代横贯是通道。它东起我国的,西至,是古代亚欧互通有无的大道,还是沟通东西方文化的之路。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中,以产自我国的最

6、具代表性,因此得名。3白杨【达标训练】一、看拼音写词语。ɡēbìqīnɡxīfǔmō()()()jièshàobiānjiānɡxiànrù()()()二、下面哪一组没有错别字,在后面打“√”,在错字上面画“○”,并改在括号里。1.混黄一体高大挺秀茫茫戈壁()2.风砂雨雪界限清析飞快闪过()3.抚模孩子望着窗外一丝微笑()4.陷入沉思举着雨伞新疆戈壁()三、判断下列句子用了什么修辞方法。1.不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,白杨树总是那么直那么坚强,不软弱,也不动摇。( )2爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的。( )3铁路沿线的一棵棵树

7、好像一个个撑开的大伞。( )四、课内阅读。1.白杨树从来就这么。哪儿需要它,它就在哪儿很快地,长出的枝干。不管遇到还是,不管遇到还是,它总是那么,那么,不,也不。(1)根据课文内容,把上面的句子补充完整。(2)抓住有关词句,结合自己的理解,填空。爸爸的第一句话说了白杨树的外形特点;第二句话用“哪儿……哪儿……”的句式说明白杨树的特点,爸爸借说白杨树的这个特点表达了自己的决心;第三句话用“不管……不管……总……”的句式说明了白杨树的特点,爸爸借说白杨树的这个特点,表达了自己的决心。2.爸爸着孩子,着窗外闪过去的白杨树,又陷入了。突然,他的嘴角又浮起一

8、丝微笑,那是因为他火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。(1)在括号里填上恰当的动词。(

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