新人教版小学语文五年级上册单元课堂达标试题全册

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1、1草原学校班级姓名一、看拼音写词语。xuànrǎnɡōulèjūshùjīpiāodàiwǔ（）（）（）（）lǐmàoxīusèshuāijiāocuìsèyùlīu（）（）（）（）二、你能写出下面词语的近义词吗？静寂（）羞涩（）拘束（）洒脱（）回味（）明朗（）三、从课文中找出2个比喻句，抄在下面，然后自己仿照写一个比喻句。1.2．仿写：四、阅读文中片段，完成练习。①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。②这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，即愿，又想坐下一首奇丽的小诗。③那里的天比别处的更可爱，空气是那么，天空是那么，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

2、④四面都有小丘，平地时绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。⑤这次，我看到了草原。⑥在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像着草原的无限乐趣。⑦那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色，不用墨线的中国画那样，到处，轻轻流入云际。1．请调整上面一段话的语序：。2．在中的“”处填上合适的词语。3．“一”可解释为：A数词；B相同；C满，全；D专一。“高歌一曲”的“一”的解释应取：；“一碧千里”的“一”应取：。4．作者为了说明小丘的柔美，把小丘比作了。5．作者把羊群比作了。想象一下，羊群在草原上

3、还可以比作什么？写一写。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像。五、读片断，完成问题。美丽的草原我的家美丽的草原我的家，风吹绿草遍地花，彩蝶纷飞白鸟儿唱，一弯碧水映晚霞，骏马好似草一朵，牛羊好似珍珠洒。啊，牧羊姑娘放声唱，愉快的歌声满天涯。美丽的草原我的家，水清草美我爱它，草原就象绿色的海，毡包就象白莲花，牧民描绘幸福景，春光万里美如画。啊，牧羊姑娘放声唱，愉快的歌声满天涯。1．这首歌词写出了，表达了作者的情感。2．请从文中摘抄你最喜欢的一个比喻句。这句话把比作。这样写的好处是六、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这句话的意思是：。这句话在全文中起

4、的作用是2﹡丝绸之路【达标训练】一、用“”画出加点字的正确读音。矗立（zhùchù）戎装（róngjiè）美轮美奂（huàwǎn）薄利（báobó）循着（xúndùn）高鼻凹眼（àoāo）二、你能把下面词语补充完整吗？精神（）（）入生不（）其数五彩（）（）荡荡美（）美（）结合上下文，瞻前顾后。三、根据课文内容，完成练习。1．“望着这座雕像，我仿佛看到了当年丝绸之路上，商旅不绝的景象，仿佛听到了大漠中的悠悠驼铃声。”句中有关写联想的内容是_______________________________________________________2．

5、“这仅仅是张骞出使西域后，东西方交流的生动一幕。”如何理解加点词的含义？3．“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者称丝绸之路为“伟大的路”，是因为：（）A．这条路穿越茫茫沙漠，翻过无数崇山峻岭，开辟了中国与安息国之间的通道。B．这条路将远隔千里的中国与安息国联系在一起，使两国人民友好往来，互赠礼品，进行经济、贸易与文化交流。四、读一读课后资料袋，完成下面的填空。丝绸之路是古代横贯是通道。它东起我国的，西至，是古代亚欧互通有无的大道，还是沟通东西方文化的之路。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的最

6、具代表性，因此得名。3白杨【达标训练】一、看拼音写词语。ɡēbìqīnɡxīfǔmō()()()jièshàobiānjiānɡxiànrù()()()二、下面哪一组没有错别字，在后面打“√”，在错字上面画“○”，并改在括号里。1．混黄一体高大挺秀茫茫戈壁（）2．风砂雨雪界限清析飞快闪过（）3．抚模孩子望着窗外一丝微笑（）4．陷入沉思举着雨伞新疆戈壁（）三、判断下列句子用了什么修辞方法。1.不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，白杨树总是那么直那么坚强，不软弱，也不动摇。（　）2爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。（　）3铁路沿线的一棵棵树

7、好像一个个撑开的大伞。（　）四、课内阅读。1．白杨树从来就这么。哪儿需要它，它就在哪儿很快地，长出的枝干。不管遇到还是，不管遇到还是，它总是那么，那么，不，也不。（1）根据课文内容，把上面的句子补充完整。（2）抓住有关词句，结合自己的理解，填空。爸爸的第一句话说了白杨树的外形特点；第二句话用“哪儿……哪儿……”的句式说明白杨树的特点，爸爸借说白杨树的这个特点表达了自己的决心；第三句话用“不管……不管……总……”的句式说明了白杨树的特点，爸爸借说白杨树的这个特点，表达了自己的决心。2．爸爸着孩子，着窗外闪过去的白杨树，又陷入了。突然，他的嘴角又浮起一

8、丝微笑，那是因为他火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。（1）在括号里填上恰当的动词。（