小学英语外研版一年级起点四年级上册全套教案

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1、.Module1UNIT1LucylivesinLondon.课时目标：　　1)复习一般过去式和一般现在式第三人称单数的动词变化　　2）掌握英文书信的一般格式　　3）能够运用Wheredoesshelive?Shelivesin…….　　ItwasmybirthdayonSaturday.　　WewereatBuckinghamPalace.　　课时重、难点简析：　　1)一般现在式第三人称单数的动词变化＋s/es　　Wheredoesshelive?Shelivesin…….　　学生对此语法项掌握的不扎实，虽然2－3年级都有学习和复习，但是在实际运用中会忘掉动词的相应变化。　

2、　2）Whatdoesshe/helive?　　特殊疑问句和第三人称单数的动词变化放在一起出现，对应学生来说要通过多练习才能掌握。　　学生认知分析：　　1）学生对英文书信的格式有了解　　2）对于一般过去式和一般现在式的第三人称单数的动词变化有了解。　　3）对于大地点（城市、国家）前用in，在小地点（home/park…）前用at，都学过、练习过。　　教学准备：..　　1）学生：预习课文；拿自己过生日时的照片　　2）老师：课件；单词卡片；照片　　教学过程　　Warm-up　　Goodmorning,boysandgirls.　　Howareyou?　　Didyouhaveago

3、odsummerholiday?　　Whatdidyoudoinsummerholiday?　　Ireadsomebooks,watchedthefilmanddidmanyotherthings.　　Whataboutyou?　　Youdidsomanythingsinsummerholiday.Thesummerholidaypassed.Nowwe’rehavingclass.We’rehavinganEnglishclass.　　Whocanaskme?　　PPC(Whatareyou/ishe/isshedoing?　　I’m/She’s/He’s__ing…….　

4、　Reminding:)　　S:Whatareyoudoing?　　T:I’meatingnoodles.　　Whocancomehereanddotheaction?　　Whocanask?..　　Presentation:　　1.WhatisAmydoing?Let’swatchtothevideo　WhatisAmydoing?IfyouareAmy.　　S:I’mreadingaletter.　　Great!Whatdoesthelettersay?　　2.Let’swatchthevideoagainandanswerthequestions.　　1)Wheredo

5、esshelive?　　ShelivesinLondon.　　2)WhatdaywasZara’sbirthday?　　ItwasmybirthdayonSaturday.　　3)Wherewerethey?　　WewereatBuckinghamPalace.　　3.Listenandrepeatthetext.　　4.readingroup　　5.Show　　Practise:　　6.ABE1　　1)readanddo　　2)checktheanswer　　7.Talkaboutyourbirthday...　　ItwasmybirthdayonMonday.Wewere

6、atGuanxiangshan　　Park.　　Whocantalkaboutyours?　　8.BookPractise3　　1)giveanexample　　2)doinpairs　　3)show　　9.ABE3&E4　　1)askandanwer　　2)show　　4)writedown　　板书：　　Module1　　Unit1LucylivesinLondon　　Whatisshedoing?She’sreadingaletter.　　Whatdoesshelive?ShelivesinLondon.　　作业：　　1）listenandrepeatthetext5ti

7、mes　　2）retellthewords.Module1UNIT2I'vegotanewfriend...教学目标:　　5.阅读和学写英文信及回信　　6.复习现在时态和过去时态　　教学重难点及突破措施:　　5.英文信格式　　6.含有be动词的过去时态句型.　　措施:　　5.强调英文信称呼,正文,结束语,写信人都顶格写　　6.含有be动词的句子变过去时:am/is变为was;are变为were.　　教学方法:　　小组讨论法,教授法,练习法.　　课时划分:　　Unit22课时:1课时教授新课,1课时口头练