山东省义务教育必修地方课程小学四年级上册环境教育教案全册精品

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1、山东省义务教育必修地方课程小学四年级上册《环境教育》教案　全册精品1、太阳是万物之源一、教学目标1.让学生了解太阳的作用。2.让学生知道太阳和人类的关系。3.让学生了解保护环境的重要性。二、教学重、难点1．重点：让学生了解太阳的作用。2．难点：使学生懂得保护环境。三、教学准备挂图──我们常见的太阳用途的图片。把两头蒜分别种在两个花盆里，一盆放在阳台上，一盆放在室内避光处，生长一段时间。四、教学过程（一）教学导入1.呈现有关于太阳用途的图片，并读相关资料。2.谈话：同学们通过观看和听介绍，你有什么想法和问题？3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。）

2、4.小结：太阳给了我们阳光，所以植物才能进行光和作用，给人类提供必需的氧气；太阳给了我们热量，不然地球可能就是一个冰球。今天，太阳能作为清洁能源已被人们应用在生活的方方面面。（板书课题：太阳是万物之源）（二）学习新课1.请同学们思考下面的问题：如果没有太阳，地球将会是什么样呢？让学生用各种形式表达自己的看法。2.观察两种植物在阳光下和室内的不同，完成表格。师生共同谈论交流。3.畅所欲言（1）读小资料：在石油可开采量日益减少和生态环境日益恶化两大危机的夹击下，太阳能的利用受到越来越多的重视。了解北京奥运会应用到的太阳能。（2）做个现代工程师，展开想象，谈一谈，你最想“开发”出太阳能的哪些新用

3、途？（三）走出校园走访你生活的社区，调查使用太阳能热水器、电热水器、燃气热水器的比例，分析不同类型热水器的利与弊。五、有关太阳能的相关用途的资料1．太阳能热发电：主要是把太阳的能量聚集在一起，加热来驱动汽轮机发电。2．太阳能光伏发电：将太阳能电池组合在一起，大小规模随意。可独立发电，也可并网发电。3．太阳能水泵：正在取代太阳能热动力水泵，九十年代我国研制的２．５ｋＷ光伏水泵在新疆运用。4．太阳热水器：我国自从１９５８年研制出第一台热水器后，经过四十多年的努力，我国太阳热水器产、销量均占世界首位。5．太阳能建筑：太阳能建筑有三种形式，即被动式：结构简单，造价低，以自然热交换方式来获得能量；主

4、动式：结构较复杂，造价较高，需要电做辅助能源；“零能建筑”：结构复杂，造价高，全部建筑所需要的能量都由“太阳屋顶”来提供。6．太阳能干燥：上世纪７０年代后，太阳能干燥器迅速发展，尤其在农村，对许多农副产品做了太阳能干燥的试验。7．太阳灶：太阳灶可分为热箱式和聚光式两类，我国是世界上推广应用太阳灶最多的国家。8．太阳能制冷与空调：是节能型的绿色空调，无噪声，无污染，可很快地投入商业化生产。9．太阳能其他用途：可淡化海水，利用太阳光催化治理环境，培养能源植物，在通讯、运输、农业、防灾、阴极保护、消费、电子产品等诸多方面，都有广泛的应用。2、绿色出行一、教学目标：1．通过简单的调查、统计，了解人

5、们日常出行的方式。2．思考人们经常使用的交通工具的优缺点，知道在不同情况下选取哪种交通工具最合适。3．通过谈话、讨论、听故事，了解摩托车、汽车给环境带来的危害，从身边事入手培养学生的环保意识，养成科学的生活态度。二、教学重、难点1．教学重点：使学生知道什么是绿色出行。2．教学难点：培养学生环保意识和科学的生活态度。三、教学准备：1．调查表2．汽车、摩托车、电动车、自行车、步行人的标记四、教学过程：（一）以路人和家长为对象已进行调查，了解日常生活中人们的出行方式。“前几天，老师和同学们一起去调查了人们出行时最常选择的方式，同学们都把它记录在调查表上了，现在，谁来告诉我你调查的结果是哪一种出行

6、方式最多呢？”（二）说出自己调查的结果，并固定在相应的标记下面，分辨出哪一种出行方式最多、最少。1．小组讨论交流，哪种出行方式最多？2．师生一起来看一下，调查出来的结果中哪一种出行方式最多呢？（三）畅所欲言（选择自己喜欢的出行方式，并阐述理由）1．小组先讨论，后班内进行交流。2．师总结哪种出行方式环保，并介绍什么是绿色出行。3．了解“世界无车日”。（四）听故事，了解汽车、摩托车给环境带来的危害，选择科学的出行方式。（五）进行第二次出行选择“如果你现在又要外出，你又会选择什么出行方式呢？为什么？”小结：如果家离你要去的地方不远的话，我们尽量不要让家长开汽车或摩托车去，因为每个人都选择自己开汽

7、车或摩托车的话，那就会排出许多的尾气，空气就会污染的更严重了。我们可以选择骑自行车或是电动车，如果家里没有这两种车的话，我们可以步行过去，这样不仅可以边观赏风景，还可以锻炼我们的身体。如果要去的地方实在太远，或是下大雨，那我们就可以选择乘公共汽车，有的同学心里会想：公共汽车不是也要排出尾气的吗？那如果乘公共汽车的每个人都选择自己开汽车，那马路上就会有许多的汽车，排出的尾气也就更多了。如果这么多人都改乘一辆公共汽车，那就减