《谁的得分高》导学案

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1、《谁的得分高》导学案备时：授时：次数：第一课时教学目标： 1、使学生正确计算100以内连加的算式，并能熟练的掌握连加竖式的写法。2、能正确的进行计算。3、培养学生检察验算的好习惯。 教学重点：掌握100以内连加的计算方法。教学难点：结合具体情境估算，并解释估算的过程。预习汇报生成问题1、温故互查24+9    49+7  30+22   54+45    2+7+9  5+7+653+40    9+28    16+8    3+4+5    8+4+7  7+8+92、列竖式计算 36374852224

2、12011+40+21+27+263、直接选出几名学生上黑板作答自主学习质疑交流1、跳绳比赛 第一次第二次第三次淘气362420笑笑4127192、根据这张统计表，能提出哪些数学问题？（1）你能看出淘气和笑笑谁获胜吗？（2）淘气一共得了多少分？笑笑呢？3、选学生代表说一说。重点问题展示解决24+17+1349+11+3216+27+3334+18+354、学生独立完成。5、小组讨论选学生代表说一说。拓展训练提升能力 1、解决问题（1）、羽毛球拍13元，乒乓球拍27元，篮球53元。一共需要多少钱？ （2）、绘

3、画组36人，唱歌组18人，跳舞组24人。三个组一共有多少人？2、小组内互相交流找到的数学信息。3、选学生代表上黑板作答。提升意义畅谈收获通过本节课的学习，你有什么收获？         课堂检测知识应用1、母鸡34只，公鸡17只，一共有多少只鸡？2、一年级（1）班36名，一年级（2）班有34名，一年级（3）班有32人。三个班一共有多少人？3、学生独立完成。作业设计必做题1、计算下面各题24+16+27=   41+27+32=   9+36+57=2、这是我国运动员在奥运会上获得的奖牌情况，如下表：    

4、金牌   银牌   铜牌1996年  16    22    122000年  28    16    15（1）先估计一下，哪年获得的奖牌多？（2）1996年获奖牌多少块？     （3）2000年获奖牌多少块？（4）2008年奥运会将在北京举办，你估计我国运动员将会获得多少金牌？教学反思：