《有多少点子》导案

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1、《有多少点子》导案备时：授时：次数：第一课时教学目标： 1、结合数糖块的活动，经历相同加数连加的抽象过程，为学习乘法积累活动经验。2、体会到生活中有许多需要把相同数连加的问题，激发进一步学习的欲望。教学重点:掌握乘法各部分的名称，能把加法算式改写成乘法算式。教学难点：进一步体会加法与乘法的联系，初步理解乘法的意义。预习汇报生成问题1、复习旧知把下列加法算式改写乘法算式2+2+2+2+2+2=5+5+5=7+7+7+7+7=1+1+1+1+1+1=2、指名学生说一说自主学习质疑交流1、读一读9×2=18，读作（）7×3=21，读作（）2、先让学生独立思考，再组织他们进

2、行小组交流拓展训练提升能力 1、数一数2、一共有多少瓶？加法算式：乘法算式：3、选学生代表说一说。课堂检测知识应用1、画一画4×73×82、数一数加法算式：乘法算式：2、学生独立完成必做题1、把下列加法算式改写成乘法算式2+2+2+2+2=（）×（）1+1+1+1+1+1+1=（）×（）6+6+6+6+6=（）×（）9+9+9+9=（）×（）5+5+5+5=（）×（）4+4=（）×（）2、画一画3×74×6选做题1、有6个篮子，每个篮子里有5个苹果。一共有多少个苹果？