人教版小学音乐三年级上册小小足球赛教学设计

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1、《小小足球赛》教学设计 教学内容:小学音乐三年级上册第四单元歌曲《小小足球赛》教材分析:《小小足球赛》是一首欢快的儿童歌曲,歌曲既有一定的抒情性,又有较多的写实性,如“你在前面攻,我在后面守”,还有中途的喊声“注意,射门!”和刮奏声,再加上曲尾的笑声,使歌曲充满了童趣和形象性。教学目标:1.情感态度与价值观目标:在歌曲的学习活动中,学生能够感受到足球带来的快乐,从而更加热爱运动。2.知识与技能目标:通过正确掌握歌曲的旋律、节奏,学生能够用自然、和谐的声音表现歌曲,能灵活运用休止符,上、下滑音唱法。3.过程与方法目标:通过歌曲

2、的演唱与小组合作,学生能够增强演唱能力与表现能力。教学重点:引导学生用流畅的声音演唱歌曲,并在演唱时注意歌唱的表情。教学难点:歌曲中的切分节奏(xxx)和前八后十六节奏(xxxxx︱xxox)学生唱起来有一定难度。教具准备:钢琴、多媒体课件教学过程:教学活动设计意图一、导入练习:1.让学生用动作表现自己喜爱的运动2.初听歌曲,出示课题。听歌曲猜老师喜欢的运动。3.发声练习,解决难点。学习“啦啦队”的口号。16666460655555350让学生通过实践练习,感受音乐,解决难点,并作发声练习,为学习新歌打下基础。二、学唱歌曲1

3、.分辨聆听:(1)完整聆听,初步感受歌曲。(设问:找一找啦啦队的口号)(2)练习“注意!射门!”与口号之间的连接。2.哼唱歌曲。讲解上滑音和下滑音部分,每一遍都有不同的聆听要求,学生能够有目的的倾听,并养成良好的倾听习惯和方法。3.教唱歌曲。根据学生的学习情况,进行分句教唱歌曲或整体教唱解决难点,并在学习歌曲过程中处理歌曲的情绪。4.完整演唱。通过多种形式完整演唱歌曲,提高学生的学习兴趣。5.创编舞蹈动作演唱歌曲。6.学生表演唱。根据学情进行教唱,通过多种形式演唱,由易到难,提高学生的学习兴趣,为轮唱打下基础。创编动作为了激

4、发学生的想象力和思维能力,同时更形象地感受旋律。三、拓展延伸通过影像资料欣赏歌曲《飘扬的旗帜》,引导学生喜欢足球,热爱生活。通过不同的关于足球的歌曲的欣赏,引导学生更加喜欢运动,热爱生活。四、小结1.教师总结2.律动演唱歌曲下课。通过本节课活动的参与练习,学生能够感受到快乐,更加热爱生活。

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