龙教版七下信息技术全册教案

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1、题　目第一单元第一课走进因特网总课时1学　校32中教者谷子年级七年学科信息设计来源自我设计教学时间教材分析教材安排的教学内容有网络的初步认识、网络在日常生活中的作用以及文明上网。由于授课对象是九年级学生，他们在生活中已经多多少少的接触到网络，他们在网络上的自控能力以及辨别能力比较不错，所以教师通过教学实践活动，使学生充分认识到网络的双面性，并会利用网络有利的一方面，尽量避免有害的一方面对我们的侵害，正确认识网络，正确利用网络，充分利用网络，使网络为我们的学习和生活服务。学情分析初中生以经接触了计算机，在这方面接受比较强。但是在网络的

2、基础上还有着一些欠缺，应该使学生充分认识到网络的双面性，并会利用网络有利的一方面，尽量避免有害的一方面对我们的侵害，正确认识网络，正确利用网络，充分利用网络，使网络为我们的学习和生活服务。教学目标1.认识网络，了解网络的作用，以及给人们学习、生活、生产带来的便利。2.了解上网的方法，知道一些优秀的学习网站网址，学会利用网站学习。3.会利用中文搜索引擎进行相关的搜索操作。4.知道《全国青少年网络文明公约》内容，理解沉溺网络游戏放入危害，从而能约束自己文明、健康上网。重点认识网络难点网络连接课前准备与网络有关的东西总体要求：1.“统一”

3、设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。教学流程分课时环节与时间教师活动学生活动△设计意图◇资源准备□评价○反思第一课时一、引导二、认识网络三、网络漫游四、文明上网五、小结1.教师出示“网”字，提问“什么意思”？学生交流后，教师再继续出示“络”，提问“网络什么意思”。2.教师：今天就让我们一起“走进网络”，去认识网络，感受网络带给我们的便利与惊喜（出示课题：走进网络）。1.介绍网络的含义。什么是国际互联网（internet）2.交流：你知道哪些网络？畅游因特网，我们需要通过浏览器这个帮手，常用的

4、是InternetExplorer，简称IE。在电脑桌面找到这图标。3.活动：让学生上来演示输入课前所说的几个网址，打开网页。4.师质疑：如果我不知道网址，只知道网站、网页名，那可又怎么办啊？活动：利用搜索引擎搜索“鲸的生活习性”相关知识；利用搜索引擎搜索“2008年北京奥运””相关图片；利用搜索引擎搜索歌曲“我们是共产主义接班人”。课件出示：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。师小结：对，我们要善于利用网络中

5、的一些优秀资源，善于利用网络资源学习，让网络成为我们真正的良师益友，成为我们学习的得力助手，因为我们是“共产主义接班人”。板书：利用搜索引擎搜索“鲸的生活习性”相关知识；利用搜索引擎搜索“2008年北京奥运””相关图片；利用搜索引擎搜索歌曲“我们是共产主义接班人”。教师导入新课师：现在了解了网络的概念，那你能告诉我你都知道哪些网络、网址、网页吗？如果学生不知道，教师就出示课件介绍IE浏览器；如果学生知道，则邀请学生上来演示，并在操作中讲解。学生如果知道利用搜索引擎进行搜索更好，让学生直接上台演示；我们要善于利用网络中的一些优秀资源，

6、善于利用网络资源学习，让网络成为我们真正的良师益友，成为我们学习的得力助手，因为我们是“共产主义接班人”。○本课时的教学内容有网络的初步认识、网络在日常生活中的作用以及文明上网。通过本课时的教学，应该使学生对网络有个初步的认识与了解，知道网络的作用，以及给人们学习、生活、生产带来的便利。同时了解上网的方法，知道一些优秀的学习网站网址，学会利用网站学习。并会利用中文搜索引擎进行相关的搜索操作。进步了解知道《全国青少年网络文明公约》内容，理解沉溺网络游戏放入危害，从而能约束自己文明、健康上网。总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.

7、围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。题目第2课网罗天下事总课时1学校32中教者谷子年级七学科信息技术设计来源网络、教材教学时间教材分析本节课运用IE浏览器附带的搜索功能和“百度”搜索引擎，以获取“中国男篮和女足”及“中学教育网”等信息为主线，介绍因特网上提供的搜索服务。将培养学生对信息的搜索、筛选、下载等能力作为重点，以在探究中解决问题的过程为教学内容，学习和掌握使用浏览器在因特网上获取信息的技巧。学情分析学生通过上节课的学习，已经对因特网提供的服务有了粗略的认识。虽然部分同学有过上网的经历，但他们上网的主要目的

8、在于玩游戏、聊天、听音乐、看动画等，并且多数学生都不能很好地掌握利用因特网的基本技巧，而学生对网络又充满了期待，因此以获取“中国男篮和女足”等信息为切入点，有效地激发学生学习的热情和兴趣。教学目标知识与技能目标：1．了解IE浏览器的窗