unit6三案设计已修改

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1、Unit6三案设计年级：九学科：英语课题：Unit6第一课时（1a-2c）课型：新授学习目标：1学会并掌握用that和who引导的定语从句的用法。2学会用以that和who引导的定语从句来表达自己最喜欢的音乐种类。3掌握重点单词和词组。教学流程导航台知识链接自主探究环节Leadingin1a听力1b听力2a,2b．1、Listeningskills(1b)(1)WhatkindofmusicdoesBettylike?()AShelikesmusicthatshecandancetoBShelikesmusicthatshehasgreatlyricsCHelikesmusicth

2、athecandanceto(2)WhatkindofmusicdoesTonylike?()AShelikesmusicthatshecandancetoBHelikesmusicthatshehasgreatlyricsCHelikesmusicthathecandanceto(3)What`sTony`sfavoriteband?()ATheCoolkidsBThelionsCThegentlesongs(4)What`sBetty`sfavoriteband?()ATheCoolkidsBThelionsCThegentlesongs1、Listenandcheck.2、根

3、据听力对话进行自由交际.3、小组竞赛,展示对话交际。复习形容词作定语和介词短语作定语方法技巧总结：表示修饰起到限定的作用。形容词修饰名词放在名词之前介词短语作定语放在所修饰的名词之后。【方法技巧更重要、更实用，学生要辅以练习】合作交流环节1c听力1b听力2a,2b1、根据听力对话进行自由交际.2、小组竞赛,展示对话交际。A:Whatkindofmusicdoyoulike?B:IlikemusicthatIcansingalongwith.Whataboutyou?C:Iprefermusicthathasgreatlyrics.3.Groupwork.A:Whatkindofmu

4、sicdoyoulike?B:IlikemusicthatIcansingalongwith.Whataboutyou?C:Iprefermusicthathasgreatlyrics.【对话练习，小组合作】展示点拨环节任务1a各任务完成后学生展示【语法教学是本节课重点，多做练习，巩固所学知识。】定语从句定义：在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。定语从句所修饰的词叫先行词，定语从句放在先行词的后面。引导定语从句的词有关系代词that,which,who(宾格who,所有格whose)和关系副词where,when、why关系词常有三个作用：1、引导定语从句2、代替先行

5、词3、在定语从句中担当一个成分巩固达标环节完成右边习题用所给词的正确形式填空。中考链接：2010.河南()33Friendsarethosemakeyousmile，alwaysopentheirheartstoyouandencourageyoutosucceedAwhichBwhatCwhomDwho【复习if条件句】教学反思：定语从句是中考必考的考点，也是一个难点。本单元重点学习和练习定语从句。而本课时又是本单元的第一课时，也是定语从句教学的关键。先灌输定语从句的语法知识，再辅以适量的练习，教学效果还算可以，学生做题的正确率也行。算是一节比较成功的语法课。年级：九学科：英语课

6、题：Unit6第二课时课型：新授学习目标：1、进一步学习定语从句。2、用定语从句谈论喜欢的音乐和音乐家。3、学习一些有用的短语和知识点。教学流程导航台知识链接自主探究环节1.上面句子都含有什么从句？2.黑体字分别称作什么？怎样使用who,that,which?3.从句中动词的形式和第一个黑体字之间有什么关系？4.关于这种从句你还了解多少？和你的同学分享一下吧！1.Ilikemusicthat/whichIcandanceto.2.Iprefermusicthat/whichhasgreatlyrics3.Iprefermusicthat/whichIcansingalongwith

7、.4.Ilikemusicthat/which’sreallyloudandenergetic.5.Ilikeclothesthat/whichareunusual.6.Ilovemoviesthat/whichareaboutmonsters,don’tyou?7.Ilikemusicianswho/thatplaydifferent现在完成时overtheyears多年来，用于现在完成时。besuretodosth.一定要做某事，务必要做某事kindsofmusi