学生学习习惯培养目标细则

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1、学习习惯培养目标(课堂常规)——试行稿课    前一级目标二  级  目  标1学具准备1、建议实用简洁的笔袋，并保持干净。2、书包内书本和作业本按照小在上大在下的顺序分门别类摆放,建议使用作业袋：语文袋、数学袋等。       3、建议将书本包上书皮,在书本上右下角从上到下的顺序依次写上校名、班级、姓名，左侧对齐。4、1—3年级准备5支以上铅笔，4—6年级准备2支铅笔，不使用自动铅笔和圆珠笔。所备铅笔笔尖适度，不过于尖利，不两头刨尖。5、准备绘图铅笔，不使用卡通类橡皮。备好18—20厘米的直尺一把，中高年级按老师要求准备相应的学具。6、课前将笔

2、袋摆在课桌上方中间位置，准备好下节课书本，并按作业本在下，书本在上放好，摆在笔袋左侧。7、将学具尽可能写上自已的名字。2课前预习1、先看一遍新课的所有内容，包括词语解释、课后练习等；遇到疑难的内容可以查工具书，记下预习中的疑难问题，在课堂上带着疑问听讲。2、要结合学科特点及个人能力进行搜集、调查、整理、分析、总结性预习，以便提高个人自主学习能力。3、认真完成老师布置的预习作业。课    3候课要求预备铃响起，立即进教室安静地坐好，调整好心情，等待老师上课。中4学具使用老师要求使用学具时，轻拿轻放，用后放回原位。5上课姿势1、举手要求：举手时有规矩

3、，五指并拢伸直。不碰响桌子，口不出声，尊重其他同学。2、坐姿要求：两手平放课桌，胸部离桌沿一拳，双脚自然叉开与肩同宽，抬头挺胸，脊背挺直，有利于身体正常发育。不得将脚搁在课桌的档上。3、站姿要求：起立后立正姿势，双手自然放在两侧裤线处，不扶课桌。6听课要求1、老师和同学讲话时，要坐姿端正，专心致志地听，边听边想：别人说什么，说的对不对，完整不完整。2、当老师讲解时或同学发言时要认真听，不打断别人说话，等别人讲完后，再举手，得到同意后，才能发表自己的观点：或陈述、或补充、或更改。7回答要求1、声音响亮，能够让教室中的每个同学清楚地听到。2、学会用眼

4、神与老师、同学交流。  课     中一级目标二   级  目  标8读书要求1、同坐姿要求一致，特别注意胸部和桌沿，要保持一拳距离。2、书要稳稳拿在手中，书下端立在桌上，上端适当倾斜。9写字要求1、身子坐正、头摆正、两脚放平，两肩要保持一样平。2、眼离作业本一尺远，手指离笔尖一寸远，胸部离桌沿一拳远。用左手轻轻按住本子。4、拇指、食指捏着，中指、无名指托着，小指往里藏着，笔杆向后躺着，笔尖向前斜着。10收发书本要求1、收书（本）要求（1）传递书（本）时按老师规定操作，要求做到“快、静、齐”。快：动作快，从最后一位同学开始，把书（作业本摊开）交给

5、前座同学，前座同学依次把书（本）放在上面往前传。静：不讲话，不起立。齐：书（本）叠放整齐。（2）第一个同学起立，将书（本）依次摆放在讲台上。2、负责发书（本）同学，要注意爱护书（本），将书（本）轻轻放在每位同学的课桌左上角，并摆正。11作业要求1、  当天的作业要当天完成，在做完老师布置作业的前提下，有余力的学生要养成自主设计和完成作业的好习惯。2、  独立、认真、按时完成老师布置的各类作业，不抄袭别人的作业做；作业时要专心，不边玩边写，不边吃边写，书写时先想好再下笔。没完成作业主动向老师说明理由，并及时补上。3、  当作业本、练习本、试卷等发下

6、之后，首先查看老师的批改，对老师指出的错误必须及时改正，不放过一个错字或错题。高年级要建立错题集，做好错题记录，找出错因，及时订正。4、  保持作业本、试卷等的清洁和完整无缺。中年级开始要求用钢笔书写（数学作业除外）。12考试要求1、依学科要求准备学具。端正考试态度，认真审题，依学科要求独立完成试卷，并仔细检查。3、卷面干净、整洁、字迹清晰。课 后13收拾学具要求1、下课后一般先整理好学具，准备好下节课用书，然后上厕所，再休息或活动。2、书包内物品分类放置，有条理、不凌乱。保持书包的干净，放在指定位置并拉上拉链。14回家作业1、  固定时间，固定

7、环境；静心，独立。2、  回家完成作业后，按照课表整理第二天书本、作业本和文具等。15课外阅读1、 每天课外阅读时间累计不少于30分钟。每周背诵古诗文高年级不少于2首，低年级不少于1首。2、 按照大队部的要求认真进行早读和中午的静学。