大四孟祥君-学习故事2

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1、故事合作愉快观察幼儿姓名刘乙葶性别女年龄7岁时间2018.3.12地点大四教室撰写教师孟祥君4观察与记录今天上午，你一个人在益智区专注地玩着《中国地图—拼图》游戏，看着你一块一块的对比，一块一块的试验，就这样你完成了大部分。我看见你专注的样子真是欣喜，看来你真是喜欢这个拼凑中国地图的游戏呢。一会儿，你拿着手里的一块左看右看，犹豫不决，眉头紧锁。这时候，我看见旁边的赵婉鑫伸出了援助之手，帮助你一点一点的试。原来是别的弄错了，你走过来悄悄的问我：“老师，我想再拼一会儿，时间来得及吗？”我微笑的回答：“当然了，去吧。”你高兴的回到自己的座位，你决

2、定找出错误的那块，重新拼凑，这时候你的脸上露出了轻松的微笑，纠正之前的错误，继续拼图游戏。4你一边拼着，一边和旁边的赵婉鑫商量着拼凑的位置，你们有说有笑，在欢乐的气氛中完了拼图，真为你们的开心。分析与依据（一）我非常喜欢你在益智区的拼图。你是个聪敏、有毅力的孩子，能够在失败中寻找出失误，在失误中改正错误。在拼凑《中国地图》的过程中，你积极努力，即使遇到了困难，却坚持自己思考问题、自己解决问题。对于其他小朋友的帮助，你也能欣然接受，在协作中完成了游戏。（二）在今天的活动中，你的表现充分显示出“在玩中学”的重要性，由4开始的一帆风顺，到地图拼凑

3、不下去，再到找出失误重新拼图，最后，在小朋友的团结协作中完成了《中国地图》拼图游戏。既完成了拼图游戏，又在游戏中掌握了中国的所有省份的位置以及各个省份的形状，学习到了中国地理的知识。支持与回应1、在活动的过程中，要时时刻刻关注着你们的一举一动、你们遇到的麻烦，以便帮助你们的解决遇到的困难，及时给予适当的建议和意见，帮助你们完成游戏任务，体验成功的快乐。2、鼓励你们在合作中找到快乐，激励你们进行团结合作，锻炼团队协作能力；在完成作品的过程中，利用现有的区域材料，培养你们的手眼协调能力。4