国培计划(2018)”—陕西省教师工作坊研修项目第一期简报

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1、眉县首善小学片区国培计划(2018)”—陕西省教师工作坊研修项目第一期简报教师的教学基本功和专业素养与教师专业发展息息相关，也直接影响着教学能力和教学质量。为了积极贯彻县、镇两级教育质量工作会议精神，全面提升课堂教学水平，努力提高课堂教学效果，促进教师专业化发展，眉县首善小学片区近期举行了课堂教学交流研讨活动。11月8日，在新庄小学举行了六年级课堂教学交流活动；11月9日，在王寨小学举行了一年级课堂教学交流活动。新庄小学六年级全体学生、王寨小学一年级全体学生、辖区各小学当节没有课的老师、首善小学片区国培计划(2018)

2、”—陕西省教师工作坊研修项目校级管理员、教委中心教研组袁建军等共180多人参加了本次活动。本次活动分展示、评议、总结三个环节进行。首先由所在学校两名教师进行教学展示，接着上课的两名教师进行教学反思，全体教师进行交流研讨，最后是教学总结。在新庄小学，首先由由张雨老师展示了六年级数学上册《合格率》。张雨老师采用教师引导和学生自主学习相结合的方法进行教学。用多媒体辅助教学，突出重点，突破难点，强化理解，充分调动了学生的学习积极性。张老师非常关注学生的学习情况，她鼓励学生在面对问题或者疑惑，仅依靠自己的力量无法进行解决时，利用

3、小组合作学习交流的形式，共同探讨，解决问题。紧接着王佩老师展示了六年级英语上册《HowManyAreThere?》。王佩老师标准的英语口语吸引了所有听课的老师和学生。教师在讲解名词“+s”的复数形式单词末尾“s”的读音时，结合运用肢体语言示范读，重点引导学生把清辅音和浊辅音进行了区别，从而正确发音。王佩老师十分注重对学生进行学法指导。课后，两位执教老师对自己的课进行了反思，找出了自己执教的亮点与不足。听课的各位老师分别对两位老师的课进行了点评，肯定了两位老师的优点，也提出了自己的见解。最后承办学校的校长分别进行了总结，

4、她们希望通过课堂教学交流活动能够取长补短，促进学校的教师培养、教学交流、教学质量提升。在王寨小学，首先由朱英老师展示了一年级数学上册《背土豆》。朱英老师利用小老鼠背土豆的情境图，让孩子们看图讲故事，在讲故事的过程中提出问题、解答问题，从而学会得数是7的加法与7的减法。通过学生感兴趣的故事创设情境，极大激发了学生的学习兴趣，学生很积极投入到学习活动中。动手分一分的学习活动直观形象地呈现了加与减的方法与结果，有助于学生理解加减发的意义，同时也培养了孩子的动手操作能力。多媒体课件适时引导学生学习，吸引了孩子们的注意力，帮助学

5、生探索新知，理解并掌握了7的加减法计算。紧接着白玉娟老师展示了一年级语文上册《复韵母》。白玉娟老师利用多媒体课件和各种游戏，为幼儿创设了多种的教学情境，用闯关的形式串起所学的教学内容，让孩子们在玩中学、乐中学，把枯燥的拼音教学变得生动有趣。教学中白老师采用“摘苹果”游戏，帮助幼儿巩固对9个复韵母的发音；用“开小车”游戏，复习复韵母的四声；用“碰碰车”游戏来帮助幼儿拼读音节；用“开心大转盘”游戏复习整体认读音节；以儿歌形式来帮助幼儿复习复韵母的标调；请幼儿进行角色表演和讲故事来巩固“jqx”与üe的拼写规则；将幼儿容易混

6、淆的ei—ie、iu—ui进行区别，学生很快就掌握了。课后，两位执教老师对自己的课进行了反思，找出了自己执教的亮点与不足。听课的各位老师分别对两位老师的课进行了点评，肯定了两位老师的优点，也提出了自己的见解。最后袁建军老师做了总结讲话，他指出教学质量提高的关键是教师，主阵地是课堂，全体教师必须高度重视课堂教学，提高课堂教学效率。而要提高课堂教学效率，就要在提高教师课堂教学水平和培养学生良好学习习惯、学习主动性、学习能力上狠下功夫。他希望通过经常合作交流，摸索出一套适合于学校实际、学科实际的科学、合理并行之有效的教学方法

7、，切实提高课堂教学效益，全面提高学校课堂教学质量。