四年级上册语文期中复习资料2

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1、四年级上册语文期中复习资料2第一单元复习卷1、“八月十八潮，壮观天下无”是北宋的大诗人（）咏赞了钱塘江秋潮的千古名句。本文写的作者耳闻目睹的（）、（）、（）的景象，描写了大潮由（）及（）、奔腾西去的全过程，写出了大潮（）、（）、（）的特点。2、午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。顿时（），有人告诉我们，潮来了！我们（）脚往（）望去，江面还是（），看不出什么变化。过了一会儿，响声（），只见东边（）的地方出现了（），人群又（）起来，那条白线很快地向我们()来，逐渐（），变（），（）。再近些，只

2、见（），形成一堵（）。浪潮（），犹如（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被（）得（）起来。3、《雅鲁藏布江大峡谷》一文列举确切的（），与世界上其他几个著名大峡谷进行（），说明了雅鲁藏布江大峡谷是（）这一无可争辩的事实。4、《鸟的天堂》是著名作家（）的作品，作者记叙了（）次经过“鸟的天堂”的所见所闻，第一次是（）时候静态的（），写出了榕树的（）、（）（）特点，第二次见到是（）的热闹景象。5、课文最后一句话中不加引号的“鸟的天堂”，是因为（）6、语文书第13页：体会句子中画线部分的意思。(使我们感

3、受到大榕树枝叶茂盛，给鸟儿们创造了良好的、自由自在的生活环境。)7、《火烧云》是著名女作家（）的作品，课文写了火烧云（）、（）、（）的全过程，作者是从火烧云的（颜色）和（形态）两方面来描写的，描绘了3幅动态画面，分别是（）、（）、（），写出了火烧云()、（）、（）的特点。8、雾锁山头（），天连水尾（）。水水山山（），晴晴雨雨（）。绿水（），因风（）。（）原不老，（）。（）山，（）路。（）泉，（）树。第二单元复习卷1、《题西林壁》是（）朝诗人（）游庐山是题在西林寺墙壁上的一首诗。全诗不仅是对（）、（）

4、景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理：（），正如俗语所说：“当局者迷，（）。”2、《游山西村》是（）朝诗人（）写的，诗人以一个（）字贯穿全诗的主线，生动地描绘了丰收之年（）的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民（）、（）的品格，一个（）字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。“山穷水复（），（）”一句中于写景中寓有一定的哲理，成为千古传唱的名句。现在常用以形容（）。3、《爬山虎的脚》的作者是（），课文第4自然段中，作者通过（）、（）、（）、（）、（）等一系列动词，清楚地写出了爬山虎爬墙的过程。4、《蟋蟀的住

5、宅》是19世纪（）国著名昆虫学家（）写的一篇观察笔记，文中采用大量的（）的修辞手法，如（“专家”）、（“主人”）（“大厅”）（“卧室”）（“弹琴”）（“歌唱”）（“修理”）（“休息”）。5、《世界地图引出的发现》叙述的是（）国地球物理学家（）首创（）的故事。魏格纳获得成功的几个因素：（）、（）、（）。6、正月梅花（），二月（），三月桃花（），四月蔷薇（），五月石榴（），六月荷花（），七月凤仙（），八月桂花（），九月（），十月芙蓉（），十一月水仙（），十二月（）。7、爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几

6、天叶子长大，就变成（）的。爬山虎的嫩叶，不大（），引人注意的是（）。那些叶子绿得那么（），看着非常（）。叶尖（），在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风（），一墙的叶子就（），好看得很。爬山虎的脚（）着墙的时候，（）的头上就（）小圆片，（）墙。细丝原先是（），现在（）了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（）。如果你仔细看那些（）的脚，你就会想起图画上（）的爪子。爬山虎的脚要是没（）着墙，不几天就（）了，后来连（）也没有了，（）着墙的，（）和（

7、）逐渐变成灰色。不要瞧不起那些（）的脚，那些脚（）在墙上相当（），要是你的手指不费一点儿劲，休想（）下爬山虎的（）。第三单元复习卷1、《巨人的花园》是（）国作家（）写的一篇童话，从童话中，我们可以体会到，（）。本文的显著特点是运用（）的方法展开故事情节，揭示道理。2、童话可以分为（）大类。一类是由作家创作的，著名的有丹麦的（）童话，德国的（）童话，英国的（）童话，中国的（）（）写的童话等。另一类是在人民群众中口头流传，后经过有心人搜索、整理而成的，著名的有（），共有210篇，其中有（）3、《幸福是什

8、么》这篇童话按照（）的顺序记叙的，这篇童话使我们懂得（）。4、《去年的树》作者是日本作家（），以（）的形式来展开故事情节，有（）次对话。第一次是鸟儿和（）的对话，第二次是鸟儿和（）的对话，第三次是鸟和（）的对话，第四次是鸟和（）的对话。这篇童话赞美了鸟儿（），本文属于（）童话。5、小练笔。（我有很多话要对鸟儿说，请写下来。）6、《小木偶的故事》也是一篇（）童话，读完故事，我们不禁会发出和小木偶相同的感叹：（在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验