四年级上册语文期中复习资料

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1、四年级上册语文期中复习资料第一单元复习卷1、“八月十八潮，壮观天下无”是北宋的大诗人（苏轼）咏赞了钱塘江秋潮的千古名句。本文写的作者耳闻目睹的（潮来前）、（潮来时）、（潮头过后）的景象，描写了大潮由（远）及（近）、奔腾西去的全过程，写出了大潮的（奇特）、（雄伟）、（壮观）2、午后一点左右，从远处传来（隆隆的）的响声，好像（闷雷滚动）。顿时（人声鼎沸），有人告诉我们，潮来了！我们（踮）脚往（东）望去，江面还是（风平浪静），看不出什么变化。过了一会儿，响声（越来越大），只见东边（水天相接）的地方出现了（一条白线），人群又（沸腾）起来，那条白线很快地向我们(移)来，逐渐（拉长），变

2、（粗），（横贯江面）。再近些，只见（白浪翻滚），形成一堵（两丈多高的水墙）。浪潮（越来越近），犹如（千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡）地飞奔而来；那声音如同（山崩地裂），好像大地都被（震）得（颤动）起来。3、《雅鲁藏布江大峡谷》一文列举确切的（数字），与世界上其他几个著名大峡谷进行（比较），说明了雅鲁藏布江大峡谷是（世界第一大峡谷）这一无可争辩的事实。4、《鸟的天堂》是著名作家（巴金）的作品，作者记叙了（两）次经过“鸟的天堂”的所见所闻，第一次是（傍晚）静态的（大榕树），第二次见到是（早晨群鸟活动）的热闹景象。5、课文最后一句话中不加引号的“鸟的天堂”，是因为（作者亲眼见到被

3、人们誉为“鸟的天堂”的大榕树后，感到鸟儿们的生活十分自由、幸福，真像在鸟的天堂中一样，所以在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂。）6、语文书第13页：体会句子中画线部分的意思。(使我们感受到大榕树枝叶茂盛，给鸟儿们创造了良好的、自由自在的生活环境。)7、《火烧云》是著名女作家（萧红）的作品，课文写了火烧云（上来）和（下去）的全过程，作者是从火烧云的（颜色）和（形态）两方面来描写的。8、雾锁山头（山锁雾），天连水尾（水连天）。水水山山（处处明明秀秀），晴晴雨雨（时时好好奇奇）。绿水（本无忧），因风（皱面）。（青山）原不老，（为雪白头）。（重重叠叠）山，（曲曲环环）路。（丁丁冬

4、冬）泉，（高高下下）树。第二单元复习卷1、《题西林壁》是（宋）朝诗人（苏轼）游庐山是题在西林寺墙壁上的一首诗。全诗不仅是对（雄奇壮观）、（千姿百态）景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理：（要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上），正如俗语所说：“当局者迷，（旁观者清）。”2、《游山西村》是（宋）朝诗人（陆游）写的，诗人以一个（“游”）字贯穿全诗的主线，生动地描绘了丰收之年（农民欢悦一片）的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民（淳朴）、（好客）的品格，一个（“足”）字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。“山穷水复（疑无路），（柳暗花明又一村）”一句中于写景中寓

5、有一定的哲理，成为千古传唱的名句。现在常用以形容（陷入困境，似已无望，忽然绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信心）。3、《爬山虎的脚》的作者是（叶圣陶），课文第4自然段中，作者通过（触）、（变）、（巴）、（拉）、（紧贴）等一系列动词，清楚地写出了爬山虎爬墙的过程。4、《蟋蟀的住宅》是19世纪（法）国著名昆虫学家（法布尔）写的一篇观察笔记，文中采用大量的（拟人）写法，如（“专家”）、（“主人”）（“大厅”）（“卧室”）（“弹琴”）（“歌唱”）（“修理”）（“休息”）。5、《世界地图引出的发现》叙述的是（德）国地球物理学家（魏格纳）首创（大陆漂移学说）的故事。魏格纳获得成功的

6、几个因素：（仔细的观察）、（认真的思考）、（反复论证）。6、正月梅花（香又香），二月（兰花盆里装），三月桃花（连十里），四月蔷薇（靠短墙），五月石榴（红似火），六月荷花（满池塘），七月栀子（头上戴），八月丹桂（满枝黄），九月（菊花初开放），十月芙蓉（正上妆），十一月水仙（供上案），十二月（腊梅雪里藏）。7、爬山虎刚长出来的叶子是（嫩红）的，不几天叶子长大，就变成（嫩绿）的。爬山虎的嫩叶，不大（引人注意），引人注意的是（长大了的叶子）。那些叶子绿得那么（新鲜），看着非常（舒服）。叶尖（一顺儿朝下），在墙上铺得那么（均匀），没有（重叠）起来的，也不留一点儿（空隙）。一阵风（拂过）

7、，一墙的叶子就（漾起波纹），好看得很。爬山虎的脚（触）着墙的时候，（六七根细丝）的头上就（变成）小圆片，（巴住）墙。细丝原先是（直的），现在（弯曲）了，把爬山虎的嫩茎（拉）一把，使它（紧贴）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（爬）。如果你仔细看那些（细小）的脚，你就会想起图画上（蛟龙）的爪子。爬山虎的脚要是没（触）着墙，不几天就（萎）了，后来连（痕迹）也没有了，（触）着墙的，（细丝）和（小圆片）逐渐变成灰色。不要瞧不起那些（灰色）的脚，那些脚（巴）在墙上相当（牢固），要是你的手指不费一点儿劲，休想（拉