9、我造的花园2

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1、下蜀中心小学六年级美术学科备课教案备课组：常识组备课时间：2015.3.29主备人：胡晓燕执教：胡晓燕课题9、我造的花园2课时第13课时教学目标认知目标：学生在老师的指导下能够运用各种方法，利用废旧材料的肌理特点创作出立体花园。技能目标：用剪、刻、撕、卷等方法巧妙运用各种材料创作立体花园，培养学生合理布局、美化环境的能力。情感目标：使学生从小有“变废为宝、变废为美”的意识，同时，在感受中外园林不同的风格中感受中外不同的文化底蕴。教学重点运用欣赏、讲授、讨论等手段让学生初步了解中西方园林的造园特点、异同及其布局美感。教学难点用剪、刻、撕、卷等方法巧妙利用各

2、种材料的肌理特点创作出不同景物，并合理地组合成立体花园教学方法探究练习课前准备图片范作教学设计备注教学过程一、讨论做法1.大家觉得在制作时候有哪些困难吗？怎样把各部分拼贴成树并让大树牢牢地站立？（1）柳树的须我们用的是皱纹纸。（2）杨树枝叶由于比较茂盛，我们可以根据树冠的整体形状剪出大的块面，这样也很逼真。（3）芭蕉树，你们有没有发现芭蕉的树叶很生动，可以随意地造型，大家的树站得都很牢，大家都用的是一个方法——将大树下面剪开向外折，非常地棒。有时我们还可以在制作的基础上用笔画一画，这样可以让作品更生动。2.再来看看造型优美的桥。（1）最简单的桥只要用长条

3、形的纸一擀一座拱桥就做好了。（2）想要表现上下桥的台阶该怎么办？用折扇折的方法，做出来的桥就更加有趣。（3）有栏杆的小桥，采用整体造型的方法，先把纸折一下，然后剪出两边的栏杆，再向上一折，粘贴固形，这样一座别致的小桥就做好了。只要大家开动脑筋，我相信你们会有很多的好方法。　　3.在你们的草图中最难做的是什么？很多同学都说是亭子。好，老师这里有一些做好的亭子，大家看看他们是怎么做的？你受到了什么启发？二、探究布局1.老师有一张设计草图，同时还有树、桥、建筑、回廊等等，大家怎么样按照草图将实景摆放好。请一个同学来摆，其他同学观看，也可以提出意见。老师给了很多

4、的备选，哪个才是最合适的？摆放的时候注意什么？2.再来看看小作者自己的作品，比较一下你们觉得他的作品哪里做得特别好？你们哪里做得好？　　（1）你们看在这幅作品中什么是主体？我们可以把主体突显出来，这样就显得主题鲜明了。　　（2）再来看这三处哪处最高？哪一处最矮？再来看看这三部分哪一部分的景物多，哪一部分景物少？园林是依靠整体建筑群的结构布局的制约与配合来取胜的，高低错落、相互照应形成了中国古典园林建筑所独有的艺术魅力。三、欣赏作品　　让我们一起来看看其他班的作品。　　（1）这幅作品的优点在哪里？我们同学在制作时要注重画面的对称与均衡。　　（2）生活中有很

5、多的废旧材料都可以用来造花园，这些废旧材料会让我们的作品变得生动而有趣。　　四、作业用身边的材料将本组的设计草图制作出来，制作时注重：主题鲜明、主景突出。注重团结合作，发挥每位成员的作用。六、花园逛一逛美丽的花园都造好了，我们一起去逛一逛吧！说说看你最喜欢哪一座？教后记