9巨人的花园 (2)

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1、课题9.巨人的花园课型自学+验收学习目标：1.有感情的朗读课文，想象课文中的画面。2.了解童话的写作特点。3.通过自我感悟，自读自悟，合作探究读懂课文内容。懂得快乐应当与大家共同分享的道理。4.想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。【新课内容】一.看拼音写词语Yángyìyǔnxǔwéiqiánggàoshìpáizēngtiānxùnchì()()()()()()fùgáiníngshìlěngkùhǔolālāyúkuàichāichú(　　　)（　　　　）（　　　　　）（　　　　　）（　　　　　）（　　　　　）二、联系上下文（或借助工具书）理解词语意思。

2、洋溢：喧闹：任性：三、在（）里填上合适的词。（）的严冬（）的训斥鲜花（）鲜果（）冰雪（）洋溢（）（）的阳光（）的心绿树（）增添（）四、比一比，再组词溢（）允（）牌（）添（）疑（）益（）充（）脾（）舔（）凝（）愉（）折（）墙（）愈（）拆（）强（）五、写出下列词语的反义词。冷酷（）凋谢（）温暖（）破损（）六、根据意思写出相关的词语。(1)用严厉的言语指出别人的错误或罪行。（）（2）喧哗热闹。（）（3）训诫，斥责。（）（4）指情绪、气氛等充分流露。（）（5）聚精会神地看。（）找出巨人回来前，回来后，醒悟后花园里德情景。完成表格。回来前回来后醒悟后巨人是如何训斥孩子的？找

3、出相关语句。想象画面。1.2二、我能借助下面的提示说说课文主要内容。巨人旅行归来看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，于是他在花园四周。从此，花园里。一天，孩子们从围墙的破损处爬进来，花园里立刻变得生机勃勃。可是，巨人再次把孩子们赶出花园，花园又。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，拆除围墙，花园变成。