3Aunit1第三课时 (2)

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1、中华路小学（英语）学科（三）年级教案主备教师：车婧课题：Unit1Hello第（3）课时课型:新授TeachingAims：1.能熟练的辨认MissLi,Mike,Bobby,Sam.2.能熟练地运用Goodmorning./Goodafternoon.Hello./Hi在不同的情境中和身边的的打招呼。3.能听懂、会说、会读、会默写以下字母：AaBbCcDd。4.能熟练转换I’m/Iam。5.拓展cat,mouse这两个单词。TeachingDifficulties：1.能熟练的辨认MissLi,Mike,Bobby,Sam.2.能熟练地运用Goodmorning./Goodaft

2、ernoon./Hello./Hi在不同的情境中和身边的的打招呼。3.能听懂、会说、会读、会默写以下字母：AaBbCcDd。4.能熟练转换I’m/Iam。TeachingAids：挂图，卡片，录音机,PPTTeachingProcess：Step1.Greeting.1.GreetingT:Goodmorning,class.Ss:Goodmorning,MissChe.2.Singasong——Goodmorning唱完以后可以让学生唱Goodafternoon和Goodevening.3.Read——Storytime让学生跟着录音朗读，培养学生的语感很重要，而老师的发音不一定

3、是最标准的，每个老师的发音也会各不相同，所以我觉得听录音是规范学生发音的唯一的标尺。4.Warmupa.带着头饰用老师提示的句子来和身边的同学打招呼。这样也可以让学生进一步熟悉这本书上的人物。S1:Hello/Hi,I’m…S2:Hello,Hi,I’m…（Goodmorning./Goodafternoon./Goodevening.）b.Playagame.(上节课玩的I’m/Iam转换游戏)不宜多，学生会失去玩游戏的兴趣。Step2Presentation1.Cartoontime的教授在头饰出示完并做完游戏以后，老师拿出Cartoontime中Sam(cat)和Bobby(

4、mouse).a.教师出示Sam的图片T:Hello,I’macat.Miaow,Miaow,I’macat.中华路小学（英语）学科（三）年级教案主备教师：车婧教师出示cat单词，拓展单词分小组读单词，做动作b.教师出示Bobby的图片T:Acat?S:No.T:Squeak,squeak,I’mamouse.教师出示mouse单词，拓展单词分小组读单词，做动作2.完成任务a.看书找出cat和mouse的名字NameCatMouseb.合上书本，听录音，说出cat和mouse的名字发音。c.听录音，完成练习。让学生看着图片然后在完成对话，自己试着写句子。例如：d.Watchthec

5、artoon,andtrytoactit.让学生看卡通，然后前后四个一组，表演动画。通过这个环节让学生去模仿读音，最好再加上动作。Step3Consolidation1.当学生完成Cartoontime设计的练习后，让学生用Goodafternoon./Goodevening.来表演Cartoontime中的情景。让学生带着Bobby和Sam头饰来表演。教师先和一个学生做示范，然后给学生时间练习。2.复习字母结束完表演后，比比那一组字母听得妙，记得牢，写得好。T：SamandBobbyareourgoodfriends.Let’shelpthemtoworkouttheexerci

6、ses.a.听写字母BbDdb.写出Bb的左邻右舍AaBbCcDdc.四线三格写字母中华路小学（英语）学科（三）年级教案主备教师：车婧在学生做完每个练习后，教师都要做出相应的评价，尤其是c中的练习，可以放在投影仪下表扬。3.Checkouttime:ListenandrespondStep5Exercises1.把人物和相应的图片连起来。BobbyMikeSamMissLi2.写出下列字母的左邻右舍。BbCcStep4Homework1.ReciteCartoontime2.Finishtheexercises.BlackboardDesign：Unit1HelloNameCatM

7、ouseCommentsafterteaching：