把掌声分给她一半 (2)

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1、北师大版六年级语文上册第四单元把掌声分给她一半学习目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．理解课文内容，把握文章多角度塑造人物的方法，从而认识到孙晋芳的善良、诚恳、胸怀宽广、刻苦训练的优秀品质。3．抓住重点词句，理解文中所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神，从而认识到祖国的荣誉高于一切的民族精神。默读课文，想想孙晋芳的哪些地方值得自己敬佩，画出相关句段，悟一悟，批一批，再有感情地读一读。学习任务1.原来漂亮蓬松的头发，变得湿淋淋的，粘到一块去了。运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深，只要轻轻一拧就可以拧出一滩汗水。肯

2、吃苦顽强拼搏默读课文，想想孙晋芳的哪些地方值得自己敬佩，画出相关句段，悟一悟，批一批，再有感情地读一读。学习任务2.廊顶仿佛突然升高了，墙壁和门窗也似乎向两边闪开，狭小的走廊啊，宛如变成了一个无边无垠的空间。通过空间变化的描写，赞扬孙晋芳的球技，形象衬托出她传球技艺高超。排球比赛默读课文，想想孙晋芳的哪些地方值得自己敬佩，画出相关句段，悟一悟，批一批，再有感情地读一读。学习任务3.更神的，还是孙晋芳的双手，仿佛变成了两块磁石，吸引着飞舞的白球；仿佛有了魔法，可以随意把球送到想送的地方。比喻写出孙晋芳可以任意地控制排球，

3、形象生动地写出了她技艺高超。“运动富有节律”“动作变的优美，柔中含有刚毅”默读课文，想想孙晋芳的哪些地方值得自己敬佩，画出相关句段，悟一悟，批一批，再有感情地读一读。学习任务4.孙晋芳恨自己心胸不宽阔，她懂得了自己的喜怒哀乐、自己的情绪起伏会直接影响队员，影响胜负，决心继续磨炼自己，要把心海中的暗礁一块一块炸平。暗礁“炸平”比喻心中的狭隘。生动表现要除去心中狭隘的决心。默读课文，想想孙晋芳的哪些地方值得自己敬佩，画出相关句段，悟一悟，批一批，再有感情地读一读。学习任务5.一幕幕惊心动魄的战斗场面，就由她导演出来；一支支

4、悦耳的乐曲，由她指挥而生。形象地写出孙晋芳在比赛中的主导作用，她是比赛场上的灵魂。默读课文，想想孙晋芳的哪些地方值得自己敬佩，画出相关句段，悟一悟，批一批，再有感情地读一读。学习任务如果把中国女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠，那么孙晋芳就是一条闪闪发光的金线，把颗颗珍珠串联在一起，中国女排才成为闪耀着奇光异彩的战斗集体。作者在文中对孙晋芳个人的作用是如何评价的？思考练习每一份成就都离不开运动员的奋斗，中国女排的辉煌成就也是全体队员拼搏的结果，而课文说应该把欢呼声和掌声分给孙晋芳一半合适吗？“顽强、拼搏、团结、协作”是运动

5、员恪守的体育精神，在我们的日常生活中，是否也需要这种精神，请把你的看法写下来。课堂检测任何一次成功都离不开辛勤的付出，任何一次集体的胜利都离不开团结协作，让我们时刻提醒自己前进的路上要顽强拼搏，让我们永远记住那些默默奉献的无名英雄，让我们把欢呼和掌声同样送给他们。总结试着用课文中的一种写作方法，描写你熟悉或喜欢的一位运动员顽强拼搏的镜头。拓展再见！