信息技术六年级下册教案(南方版)

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1、怀化市跃进路小学（六年级下册）信息技术教案执教老师：杨入懿2012年上期第1课动感地带教学目标知识与技能1．学会欣赏动画并了解动画的基本原理。2．认识MacromediaFlash8动画制作软件。过程与方法1．学会在舞台上绘制简单的图形。2．掌握设计简单动画的基本方法。情感和价值培养学生自主创新能力和观察力。教学重、难点掌握动画的基本原理并能用Flash8制作简单的动画教学准备几段简单的动画，MacromediaFlash8软件。教学过程学习任务教师活动学生活动设计意图引入播放《大闹天宫》和《车载斗量》等经典动画片段，并向学生提问：动画片就像是伴随我们长大的伙

2、伴，那些精彩的动画是怎样做成的呢？我们能否自己制作动画呢？我们可以用什么软件来制作动画呢？观看动画，认真思考问题。情境导入，用动画激发学生的学习兴趣。课堂学习（一）揭秘动画动画是由一幅幅静止的画面组成的，人眼的视觉暂留效应让我们看到了连续的动画效果。视觉暂留：当前后两幅画面连续播放，并且播放时间不超过0.1秒时，就会产生两幅画面“动作连贯”的视觉效果。【演示打棒球的动画效果】（二）我的第一个动画1．启动Flash执行“开始”→“所有程序”→“Macromedia”→“MacromediaFlash8”命令，启动MacromediaFlash8。2．认识Flas

3、h的界面打开Flash8之后，新建一个Flash文档，就可以看到Flash8的工作界面，Flash8的工作界面从上到下主要有时间轴、工具栏、舞台、浮动面板和属性面板。3．画大熊猫步骤一：利用椭圆、直线等工具，在舞台上绘制大熊猫的轮廓。理解动画形成的原理，认真观察，相互印证。仔细观察，并结合实际操作熟悉Flash的各种界面。让学生进一步了解神秘的动画，理解动画形成的原理。让学生熟悉Flash软件，为制作动画奠定基础。【提示：首先使用椭圆工具绘制一个椭圆作为大熊猫的脑袋；然后分别绘制两个小圆为耳朵；接下来绘制三个嵌套的圆为熊猫的左眼，使用选择工具选取熊猫的左眼，右

4、击鼠标，选择复制，并粘贴到合适的位置为右眼；在两只眼睛的下面绘制一个扁平的椭圆为鼻子；切换到直线工具，画两条短直线，用选择工具可以将一条直线拖动成圆弧，调整好位置为嘴巴；最后在鼻子和嘴巴之间画一条直线。这样就画好了熊猫脸部的轮廓。】步骤二：用颜料桶工具填充颜色。【选择颜料桶工具，设定填充颜色为黑色，给熊猫的耳朵、眼睛、鼻子和嘴巴填充颜色。】4．制作转动眼珠的大熊猫步骤一：在时间轴后的第6帧上右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“插入关键帧”命令。步骤二：修改第6帧中的大熊猫。单击第6帧，用选择工具选中大熊猫的黑眼珠，然后按右方向键将其向右移动。步骤三：在第10帧处

5、右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“插入帧”命令，将所有的画面延长至第10帧。5．保存并测试动画执行“文件”→“保存”命令，在弹出的对话框中选择保存的地址，并将文件命名为“大熊猫”。执行“控制”→“测试影片”命令，测试动画，我们看到了一只大熊猫在机灵地转动着眼珠。了解Flash工具栏的各种工具，熟悉Flash的基本操作，能够在舞台上绘制大熊猫。让学生了解Flash的操作，初步掌握工具栏各种工具的使用，让学生能够在舞台上绘制简单的图形，并由此激发学生的兴趣。课堂活动1.自由分组，可以个人为单位，也可以小组为单位。2.绘制小熊的轮廓，并为其填充适当的颜色。3.代表上

6、台展示各自的活动成果。其他同学和教师进行补充与评价。根据活动规划，在规定时间内完成活动任务，并进行活动成果的展示与交流。进一步加深对于flash相关工具的了解和使用，培养小组之间的团队合作意识。课外探究通过本次学习，我们进入了动画世界，并了解了Flash这样一个功能强大的动画制作软件。一起去找找有哪些用Flash设计的精彩动画吧！通过网络、书籍、报刊、电视等其他媒体了解Flash动画的更多信息。进一步激发学生对动画和Flash软件的兴趣。第2课美丽海景教学目标知识与技能了解图层并学会图层的应用。掌握混色器属性面板的使用。过程与方法掌握Flash绘制图形的方法。

7、学会在舞台上使用图层画组合图形。情感和价值培养学生的审美观和自主创新能力。教学重、难点理解图层的意义并学会使用图层教学准备MacromediaFlash8软件。教学过程学习任务教师活动学生活动设计意图引入图层是Flash的重要概念之一，掌握好图层对于学生制作Flash有很重要的作用。用实例形象解释图层的概念：用一张塑料片表示一个图层，每张塑料片上绘制不同的图形，按照一定的顺序叠放就能组合成图画。仔细观察老师演示，认真思考问题。情境导入，用现实范例引入图层的概念。课堂学习（一）新建图层单击时间轴区域图层面板左下角的“插入图层”按钮，插入两个新图层，名字分别是“图

8、层3”、“图层2”、“图层1”。（二）