本科毕业设计记录本填写范文

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1、自己乱扯的，仅供参考，请勿原封不动照抄！！！我的课题是多功能电动跑步机的设计2月19日：寒假归来，第一次见面，询问寒假期间对课题多功能电动跑步的设计的认识、理解、构思，相关文献资料的准备与阅读情况并布置任务：下周三进行开题答辩，并交文献综述、文献翻译、开题报告表。2月21日：与老师交流开题答辩相关内容、撰写文献综述与文献翻译的进度，就准备开题答辩过程中遇到的一些问题请教老师。2月26日：进行开题答辩，就老师针对自己的课题提出的问题，作出解答，并将自己撰写的文献翻译、文献综述、开题报告表交予老师审核，记录老师指出的相关错误、

2、缺陷。2月28日：和老师探讨修改过后的文献综述、文献翻译中仍需要改进的不足之处，已掌握的文献资料能否完成毕业设计。敦促我们在毕业设计上投入更多的时间、精力。3月5日：将再次修改后的文献综述、文献翻译交予老师检查。老师对我们如何展开毕业设计工作进行指导，告知我们需要学习的东西，相关注意事项。3月7日：对多功能电动跑步机的设计总体框架进行构思，掌握各部分原理、如何实现其正常工作，就自己的设计思想与老师交流，获得了宝贵的建议。3月12日：将自己编写的部分设计说明书初稿交予老师审查，老师指出初稿当中的缺陷以及关于Word中标题、正

3、文格式的错误，并要求我进一步完善这些初稿。3月14日：这段时间，我继续进行初稿的编写，学习了Word排版，对自己毕业设计说明书的格式进行规范化，完成论文设计说明书绪论等的编写。3月19日：根据相关资料，选择电动机类型。并就自己选择电动机的原因与老师交流。老师对我的选择进行审查，并就电动机的相关特征、优缺点进行探讨，指出了需要改进的地方。3月21日：运动solidworks进行电动机的三维图绘制。并根据设计要求与相关情况进行传动机构的设计。选择带传动，并根据机械设计手册—机械传动计算带及带轮的相关参数，征求老师的意见。3月2

4、6日：对传动机构进行进一步的优化，与老师再次交流优化后的传动机构。老师对我们的整体工作做评论，指出进展有点滞后，要求我们加大工作力度，加快工作速度。3月28日：对多楔带传动机构进一步优化，根据轴的受力情况进行轴承的设计选择，对设计过程出现的问题与老师交流。老师给予指导，解决了设计过程中的障碍。4月2日：完善轴承的选择设计，并根据相关数据、参照机械设计课本进行了轴的初步设计。对自己设计过程中遇到的问题、难点，请教老师，老师给予了重要建议，使得设计工作能够正确及时的进行，老师布置期中答辩作业。4月4日：优化前后轴的设计，运动s

5、olidworks进行三维建模，运用有限元对轴进行受力分析，紧接着根据受力情况、轴承的设计进行了前后滚筒的设计、计算，并准备期中答辩。与老师交流设计心得，老师给予指导。4月9日：进行期中答辩，然后对自己过去的工作进行回顾、总结。认真听取老师的批评、指导，老师对我们的下一步工作进行规划，促使我们加快步伐。4月11日：就前后滚筒的设计、计算与老师交流，对设计过程中存在的问题请求老师的帮助，老师给予认真指导，并对自己的设计给出了建议。4月16日:优化前后滚筒的设计，并进行跑步机机架以及支架的设计。就自己的设计与老师交流，老师指出

6、设计当中不符合人机工程学的部分，建议我改正。