良心堡镇中心小学2017年廉政文化进校园实施方案

《良心堡镇中心小学2017年廉政文化进校园实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、良心堡镇中心小学2017年廉政文化进校园活动实施方案为进一步贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《未成年人思想道德建设实施纲要》和区教育局党风廉政建设宣传教育会议精神，深入推进廉政文化建设，促进良心堡镇中心小学党风廉政建设和反腐斗争的深入开展，结合《教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》，特制定2017年良心堡镇中心小学廉政文化进校园活动实施方案。一、指导思想以社会主义核心价值体系为根本，以敬廉崇洁为主题，以校园文化建设为载体，遵循学校思想政治教育工作规律，充分发挥廉政文化的教育、示范

2、、熏陶、导向作用，通过丰富多彩的教育活动，把廉政教育作为对党员领导干部、教师和小学生进行思想政治教育的重要内容，增强干部和教师的反腐倡廉自觉性，提高广大小学生廉洁诚信、遵纪守法意识，营造“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的社会风尚和廉政文化氛围。二、工作目标（一）在学校行管干部中，开展“廉洁从政”的教育活动。通过活动，进一步提高学校行管干部廉洁意识和拒腐防变的自觉性，带领全体师生以身作则，勤俭办学，奋发有为，成为师生的楷模，努力办好让人民满意的学校。（二）在全体教师中，开展“廉洁从教”的教育活动。通过活动，进一步促进全体教师加强师德

3、建设，爱岗敬业，为人师表，做一名让人民满意的教师。5（三）在全体学生中开展“从我做起，敬廉崇洁”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入学校德育工作，并与学校德育课题“孝德教育”紧密联系起来，让学生在活动中体验、感悟和积累，从而形成正确的廉洁观念。形成“以廉为荣、以贪为耻”的道德观念，树立正确的世界观、人生观和价值观。（四）通过开展廉政文化进校园，进一步规范学校办学行为、收费行为、校务公开工作，净化校园环境，创建文明和谐校园。三、活动原则（一）一个结合：把廉政文化和学科教育、小学生守则、小学生行为规范、社会主义公民

4、道德校园文化活动有机地结合起来。（二）二个贴近：贴近师生、贴近生活。（三）三个特性：体现知识性、趣味性、教育性。（四）四不加重：不加重学校的负担、不加重教师的负担、不加重学生的负担、不加重家长的负担。（五）五个坚持：一把手主抓，形成齐抓共管的格局；坚持正面教育，潜移默化、熏陶感染；坚持长效机制，开展活动，着眼实效；坚持以班会课为主，制定计划，认真实施；坚持师生齐参与，校园绽开廉政之花。四、实施内容（一）廉政文化与校园文化相结合。学校要坚持把廉政文化和校园文化建设紧密结合，利用校园网、宣传橱窗、黑板报、校刊校报、广播站等宣传媒

5、体宣扬廉政文化。充分利用主题班会、专题讲座、校园廉政文化师生书画大赛活动及网上论坛等形式，开展内容丰富、形式新颖的主题教育活动，帮助师生在丰富多彩的教育活动中感知、探索、思考和积累，把社会的道德要求内化为学生自身的道德需要。5（二）廉洁教育与师德教育相结合。通过重温《党章》和开展廉洁自律、廉洁从教和荣辱观的大讨论，组织学习党风廉政建设、行风建设和师德师风建设有关文件，师德演讲，师德宣誓，评选师德标兵和教师职业技能大比武，廉洁从教承诺等一系列活动的开展，加强师德师风建设，倡导严谨治学、廉洁从教的教风，增强教师的敬业精神、奉献精

6、神、科学精神、创新精神，努力做到“四无”（无有偿家教、无排斥讥讽和体罚学生、无违规向学生推销教辅资料和其它商品、无不文明行为），从而塑造严谨治学、廉政从教、博学多才、和蔼可亲的教师新形象。（三）廉洁教育与德育工作相结合。要将廉洁教育纳入学校德育体系，按照学校教育教学规律和青少年身心发展的特点，针对不同年龄段学生，因势利导，循序渐进，与思想道德教育、素质教育紧密结合，使诚信守法、正直自律等良好的道德意识根植于学生的头脑之中。小学阶段侧重培养学生初步认识和理解廉洁的基本行为表现。通过分层设计、组织开展各类符合学生身心特点的主题教

7、育与社会实践活动，帮助学生养成良好的思想道德素质。结合学生实际，通过参观访问、采访调查、公益活动、研究性学习等途径，培养学生的高尚情操，引导学生做一个勤俭节约、诚实守信的人。让青少年学生在体验中成长，最终达到自我教育、自我约束、自我规范的目的。要把学校开展“廉洁文化进校园”活动情况向家长汇报、宣传，同时要请家长协助学校注重培养孩子“诚信做人，勤俭做事”的习惯，形成学校、家庭互动，学生、家长互动的局面。（四）廉洁教育与教学活动相结合。积极推进廉政文化进课堂工作，要求任课教师积极整合各学科教材中蕴涵的有关“敬廉崇洁”教育资源，在

8、教学中强化渗透“敬廉崇洁”思想，进一步增强道德教育的实效性。同时根据学生的年龄和知识积累状况，组织引导学5生挑选、阅读古代今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，撰写读后感或随笔，把“敬廉崇洁”的启蒙教育延伸到课外。（五）廉政文化与党员干部廉洁教育相结合。加强对党员干部进行理想信念、党风党