中班发展目标

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1、尊敬的家长朋友们：大家好!非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。我叫谭慧，是中一班的老师，很荣幸能够代表中班组老师在此发言。中班是幼儿身心发展的重要时期，孩子们无论是在身体动作方面，还是在思维能力方面都有很大的进步。那么中班的孩子到底要发展到一个什么样的程度？要达到一个什么样的目标？在这里，我会用一种较为专业的角度来向各位家长们解读中班孩子的学习与发展目标。根据2012年10月9日由教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》，将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。下面，我们来看看每个领域的目标。一、健康（一）身心

2、状况：4～5岁：身高和体重适宜。参考标准：男孩：身高：100.7-119.2厘米体重：14.1-24.2公斤；女孩：身高：99.9-118.9厘米体重：13.7-24.9公斤（二）动作发展：具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。4～5岁：能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。2．能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。3．能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体。4．能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。5．能连续自抛自接球。（三）生活习惯与生活能力：具有良好的生活与卫生习惯。4～5岁：1．每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡。2．喜欢参加体育活动。3．不偏食、挑

3、食，不暴饮暴食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。4．常喝白开水，不贪喝饮料。5．每天早晚刷牙、饭前便后洗手，方法基本正确。二、语言（一）倾听与表达：认真听并能听懂常用语言。4～5岁：1．在群体中能有意识地听与自己有关的信息。2．能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。3．方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话。（二）阅读与书写准备：喜欢听故事，看图书。4～5岁：1．反复看自己喜欢的图书。2．喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听。3．对生活中常见的标识、符号感兴趣，知道它们表示一定的意义。三、社会（一）人际交往：愿意与人交往。4～5岁：1.喜欢和小

4、朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴。2.喜欢和长辈交谈，有事愿意告诉长辈。（二）社会适应：喜欢并适应群体生活。4～5岁：1．愿意并主动参加群体活动。2．愿意与家长一起参加社区的一些群体活动。四、科学（一）科学探究：亲近自然，喜欢探究。4～5岁：1.喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。2.常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中。（二）数学认知：初步感知生活中数学的有用和有趣。4～5岁：1.在指导下，感知和体会有些事物可以用形状来描述。2.在指导下，感知和体会有些事物可以用数来描述，对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣。五、艺术（一）感受与欣

5、赏：喜欢自然界与生活中美的事物。4～5岁：1.在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。2.喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化。（二）表现与创造：喜欢进行艺术活动并大胆表现。4～5岁：1.经常唱唱跳跳，愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动。2.经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。家长朋友们，家庭教育与幼儿园教育如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。为了让中班的孩子们达到以上的学习和发展目标，家长们和幼儿园老师们要齐心协力，一起共铸孩子们的美好明天。在这里，我代表幼儿园感谢各位家长

6、对我们工作的理解和支持，我们也会付出更多的爱心与责任心，发挥我们的专业水平，让孩子们在快乐中学习，在幸福中成长!最后，祝愿家长朋友们工作顺利！家庭辛福美满！