中学英语教学案例分析(1)

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1、中学英语教学案例分析(1)Whatthingscanharmtheenvironment?Whatdoyouthinkweshoulddotoimproveourenvironment?)活动目的:通过列举污染源,学生更清楚当前环境的不仅如人意,保护环境刻不容缓,从而使学生增强保护环境的意识。他们动脑筋,想办法,积极讨论保护环境的措施,在不知不觉中提高英语语言运用能力。活动过程:T:Thereismuchpollutionallovertheworldnow.Canyoutellmewhatitis?

2、(学生很快地回答)Ss:Waterpollution;Airpollution;Noisepollution;soilpollution…etc.T:Doyouknowwhatcauseswaterpollution?Ss:Factoriespourwastewaterintoriversandlakes.T:Allthefactories?Ss:No.T:Whatfactories?Ss:Paperfactories,printinganddyeingmills,plasticfactories…e

3、ct.(学生不会用英语说“印染厂及塑料厂”,他们说中文,我说英文。)T:Whatelsecancausewaterpollution,too?Ss:Somepeoplethrowrubbishintoriversandlakes.T:Howcanwehelptosolvethisproblem?(学生们分组讨论解决办法。)Ss:Wecanadvisethedirectorsofthesefactoriestostoppouringwastewaterintoriversandlakes.T:Ifthe

4、ydon’tacceptyouradvice,whatelsecanwedo?(学生们讨论更热烈了,过了一会儿,他们七嘴八舌地说:)Ss:1.WecanwritealettertoGreenChinaaboutit.2.WecanalsoasknewspaperreportersandTVstationreporterstoreportthesefactories.……T:Thereisapaperfactoryinmyhometown.Itpourswastewaterintotherivereve

5、ryday.Thepeopleinthetowndrinkthewateroftherivereveryday.Theyhaveadvisetheleadertostoppouringwastewaterintotherivermanytimes.Butheneveracceptsit.CanyouwritealetteraboutittotheGreenChina?(学生异口同声说“Yes”。由于写作太费时间,这封信作为回家作业,请同学们写在作业本上。)T:Youhavetoldmewhatcaus

6、eswaterpollutionandhowtosolvethisproblem.You’reveryclever.Thankyouverymuch.Butcanyoutellmewhatcausesairpollution?Ss:Thesmokeoffactories,thesmokegivenoutbybuses,cars,trucks,motorbikes…ect.T:Therearen’tmanyfactoriesinourcity,Hangzhou.Buttheairisnotgoodeno

7、ugh.Why?Ss:Becausethereismuchtraffic.T:Canyouthinkoutawaytosolvethisproblem?(学生们分组讨论解决方案,基础差的同学也纷纷参与,只不过在用中文说;基础好的同学在帮他们翻译。)Ss:1.Wecanplantmoretreesonroads.2.Wecanaskpeoplenottodrivetheircarstowork.3.Wecanaskpeopletoridebikestowork.4.Wecantellpeopleridi

8、ngbikesisgoodfortheirhealth.……T:Iftheirhomesarefarawayfromtheirworkplaces,cantheyridebikestowork?Ss:No.T:Howcanwesolveit?(学生们兴致更高了。你说一句,我说一句。大意是:)Ss:Wecanasktheleaderofthecitytodevelopthepublictraffic.Suchasaddingmorebuses,buildi

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