七单元知识点

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1、第七单元知识点总结一、读读写写:辩论　解答　信奉　违背　容许　寻常曾经　拖住绣花　境界　宣布　固执罢了　栏杆　厂徽　教授　胆大妄为　清澈见底　赏心悦目　一丝不苟融为一体　聋哑人邀请　塑像　杰作　诞生　祝贺　异样径自　猛然坚毅　见怪　抱歉　感触边缘　平缓　可怖　红肿　榨干荒凉疑惑　打扰　激烈　交谈　挚友　诱人舒畅　仪态端庄　全神贯注　莫名其妙　信心十足香喷喷　　雕塑家　自～自～：自由自在、自言自语似～非～：似信非信、似笑非笑二、多音字（）（）（）（）（）（）着（）（）更当（）（）（）（）（）（）三、形近字略（略写）辩（辩论家）奉（信奉）违（违背）磅（一磅）拴（拴住）

2、拖（拖住）各（各人）辨（分辨）棒（棒子）苇（芦苇）傍（傍晚）栓（木栓）施（措施）释（解释）宣（宣传）萨（拉萨）执（固执）港（港口）澈（清澈）哑（哑巴）译（翻译）喧（喧闹）荫（绿荫）热（热烈）巷（小巷）撤（撤退）亚（亚洲）壶（水壶）缸（鱼缸）罢（罢了）绣（绣花）挥（发挥）徽（厂徽）壳（壳子）江（江水）摆（摆动）锈（生锈）辉（光辉）微（微笑）聋（聋哑人）妄（胆大妄为）苟（一丝不苟）笼（笼罩）忘（忘记）狗（小狗）四、近义词寻常—平常违背—违反的确—确实消息—音信诞生—出生端详—打量猛然—忽然秀气—清秀活泼—活跃细致—仔细舒畅—舒适诧异—惊奇可怖—恐怖挚友—好友特别—独特

3、似信非信—半信半疑一丝不苟—小心翼翼胆大妄为—肆无忌惮全神贯注—聚精会神五、反义词伟大—渺小怀疑—相信违背—遵守公开—秘密挚友—劲敌诞生—死亡特别—普通活泼—死板细致—粗略舒畅—郁闷疑惑—相信贫脊—肥沃似信非信—深信不疑全神贯注—心不在焉一丝不苟—马马虎虎六、词语搭配产生疑问提出问题违背真理反复试验高高的身材明亮的眼睛活泼的孩子鲜艳的衣裳呆呆地站着静静地看着惊讶地呼喊痴痴地微笑清澈的池水翠绿的菜园新鲜的蔬菜骄傲的年轻人诧异的目光疑问的神情贫瘠的土地伟大的科学家七、课文重点1、谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道你要违背人类的真理吗？”（反映当

4、时社会上的人们都很信奉亚里士多德的话，把亚里士多德的话当作是真理，一旦有人怀疑大家都会责备他。正是在这种环境下，伽利略善于思考、敢于向权威挑战，表现了他对真理执著严谨的态度。）2、他向学生们宣布了试验的结果，同时宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开试验。（伽利略经过严密的推理和反复试验后证明自己是对的，才向学生宣布结果。做公开试验就是为了打破当时科学界盲目崇拜、迷信权威的思想，让人们形成科学的态度。）3、这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。（对于前人总结出来的经验和结论，我们要尊重但不能盲目相信，当产生疑问的时候，实践是检验真理的唯一

5、标准。）4、那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。（这两句话是茨威格对罗丹全神贯注地工作的感触。在罗丹身上，茨威格感悟到在学校可以学到很多知识，但要把工作做好，获得成功，还要靠像罗丹这种全神贯注、不懈追求的精神。）5、他好像和游鱼已经融为一体了。（这句话充分表达了当时青年人的忘我状态。他在观察金鱼的时候，把自己身边的一切都忘记了，可以看出他非常专注地观察金鱼。他虽然是一个聋哑人，但他却很专心致志地画金鱼，好像和金鱼融合在一起，把金鱼画得惟妙惟肖。）6、鱼游到

6、了纸上。（这句话既是文章的题目，又在课文中出现了三次。这是对聋哑青年所画的画最高的赞赏，作者赞叹他的画艺高超，所画的金鱼像在纸上游动一样。之所以画得像活的一样，正是他勤奋专注、坚持不懈的结果。）7、我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。（父亲对这片土地不仅了解，而且热爱，用“难为”和“拼了命”，说出了这块菜地的贫瘠与荒凉，所以父亲才不顾眼前利益，决定把这一季豌豆翻进土地里，育肥土地。）8、远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（这句话形象地写出这块菜地经

7、过父亲的精心伺候后，由原来的贫瘠变得土质肥沃，果蔬茁壮，与周围荒凉的景色相比，就像一块碧绿的翡翠。这正是父亲坚持不懈的结果。）八、课文内容1、《两个铁球同时着地》的主要内容是：意大利科学家伽利略在年轻时代不迷信权威，敢于提出问题，进行试验，以认真的态度研究科学的故事，赞扬了伽利略不迷信权威，执著追求真理的精神。本文以语言、心理、动作描写为主。2、《全神贯注》记叙了罗丹工作时竟把客人忘记一事，表现了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神，说明了全神贯注这种工作态度的重要性。本文以罗丹“全神贯注”的精神为全文的线索。3、《鱼游到了纸上》本文通过描写一位聋哑青年在

8、星期天到玉