20=《录音新闻》学案

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1、苏教版七年级语文下册第五单元学案《录音新闻》七年级语文备课组鹿清江2008.04.02【学习目标】1.知识积累：学习并掌握词语“参数、经纬、停泊、气氛、瞬间”的音、形、义；2.能力培养：①学习本文安排顺序的合理性，锻炼提高学生划分层次的能力；②培养学生表现、创造的意识和能力——模拟播音，体会播音时应有的感情、语速、语调。3.品味欣赏：了解录音新闻的特点，理解本文口语和书面语相结合的特点及其效果。4.陶冶情操：体会并学习参试人员为祖国做贡献的崇高精神。【基础预览】【一】知识积累1.知识讲解【1】新闻——新闻又称为消息

2、，及时、准确地报道国内外新近发生的有社会意义的事实。广义的新闻，泛指消息、通讯、（特写、速写)等；狭义的新闻，专指消息。新闻的五结构：标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，有时省略。[1]新闻的标题。能够概括、提示、评价新闻的内容，揭示新闻的本质，吸引读者的阅读兴趣。标题的好坏直接影响消息的新闻价值。标题包括主题、引题、副题、提要等，可以用不同的字体排出。[2]新闻的导语。是新闻这一文体特有的概念，是区别于其他文体的一个重要特征。导语有六个要素，即何时、何地

3、、何事、何人、为何、如何。“六要素”俱全的导语，其长处是：具体、完整，看了导语，对整篇报道的主要内容，大体能够了解。具体在写作过程中，也可以只写部分要素，要求好中挑好，把最重要、最新鲜、最能引起读者兴趣的内容，突出的写在导语里。[3]新闻的主体。导语之后，新闻内容的具体展开部分，叫主体。它起到注释导语的作用，使导语中的事实更加清楚，更加详细，以满足读者深入了解新闻事件的要求。[4]新闻的背景。在部分新闻中，提供一定的背景材料，有四个方面的作用，一是为读者所不熟悉的新闻事实作注释；二是帮助读者理解新闻事实的意义；三是

4、作者表达个人的观点；四是使新闻的内容充实、饱满，富有立体感，并增强新闻的情趣、感染力和说服力。[5]新闻的结尾。结尾有时是文章的最后一句话，有时是文章的最后一段或最后一个层次。它是新闻事实的结尾，它依附于事实，并不一定需要议论和抒发。这是新闻区别于其他文种结尾的特殊形式。【2】录音新闻——这是一种比较简短，时间性很强，利用现场音响进行报道的广播形式。它应该具备广播新闻所具备的一切要求。报道的事实必须具有新闻性，必须具有音响场面。录音新闻由文字新闻演变而业，它要求简短、精悍、迅速、及时。结构上同文字新闻差不多，一般也

5、有导语、主题、结尾，背景材料可有可无。这种形式宜于报道各种重要会议的开幕、闭幕，或重要工程开始和完成的消息；工农业生产和其它各条占线的新成就；国家或民族间的外交活动等等。录音新闻是由音响和文字两部分共同来表现主题的。因而，除了一般新闻稿件写作的基本要求之外，还必须注意文字和音响之间的配合。音响和文字的关系不是简单的混合，而是有机的结合。内容上互为作用，风格上协调和谐。音响和文字互相配合，相得益彰，组成一个完美的作品。一般地讲，通常是文字引出实况音响，或者实况辅以文字叙述。凡是音响能够说明问题的地方，就不要用文字。由

6、于音响是客观存在的，要使音响与文字配合得好，写稿时要认真听取音响的实况，特别是人物讲话要注意人物的语气、内容、情绪，以便使文字的描写接近现场音响。2.认知字词（1）注音：参（）数经纬（）停泊（）运载（）气氛（）瞬间（）硕大（）（2）释义：①硕大②扶摇直上【背景资料】1982年10月，正当党的十二大召开之际，我国向预定海域发射运载火箭获得成功，这是当时中央人民广播电台报道我国运载火箭水下发射成功的广播稿。【整体感知】61.通读课文，感知文本，概括文本：这则新闻报道了什么？以什么为顺序报道的？2.再读课文，画出表示时间

7、的词句，讨论分析：（1）填表完成运载火箭水下发射成功的过程。时间运载火箭水下发射情况一小时准备发射时间已经临近还有两分钟还有一分钟一声令下顷刻间发射以后（2）本文是如何条理清楚地报道运载火箭水下发射的？3.小组讨论、理清课文的总体结构，并概括大意。归纳：本文是一则事件通讯。按内容、时间顺序，可分三个部分：一、（1～段）报道的情况。二、（～段）报道的情况。三、（段）报道的采访。【深度探究】1.辨一辨，这篇新闻的标题和导语分别在哪里？2.第二段用12个字写发射区的景色有什么作用？播音时应用怎样的情感、语调、语速？3.第

8、三段写“一小时准备”，用了哪些表时间先后的词语？这样写有什么好处？4.第三段中哪一句运用比喻手法？有何作用？5.第五、六段描写操作手沉着冷静、果断，表现出他什么样的气质？6.十四段播放“汽笛声”、“国歌声”的作用是什么？7.讨论第三部分讲话的含义：讲话共有哪三层意思？【魅力精讲】赏析精彩片段——第七段小组阅读、讨论：（1）本段三句话是按什么顺序组织的？（2）