一颗快乐的小纽扣

《一颗快乐的小纽扣》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一颗快乐的纽扣尊敬的给位领导、老师大家好：今天我为大家带来的是省编教材，《多彩的服装》主题中语言活动《一颗快乐的纽扣》。请大家多多批评、指正。活动目标：1、理解故事内容，会运用作品中的语言，连贯的回答问题。2、鼓励幼儿大胆想象，尝试创编故事。3、懂得给别人带来快乐，自己也得到快乐的道理。活动重点：理解故事内容，会运用作品中的语言，连贯的回答问题。活动难点：鼓励幼儿大胆想象，尝试创编故事。活动过程一、导入小眼睛看着老师。小朋友们好！今天啊老师要和小朋友一起开展活动啦！活动之前，请小朋友和老师做个律动吧，！请全体小朋友起立。1、《饼干圆圆》2、好啦，请小朋友快做好！刚才我们一起唱

2、的歌曲里哪些东西是圆圆的啊？（小朋友听的可真认真）1、在我们的生活中啊有很多东西都是圆圆的，我们一起来看一看。出示图片向日葵和太阳。除了向日葵和太阳还有哪些东西是圆圆的呢？（幼儿自由说圆的东西）（宝贝你观察的真仔细、宝贝你真的是善于观察生活的小朋友，你真了不起）一、欣赏故事1、师：今天啊老师也给小朋友带来了一个圆圆的东西，快看看是什么呀？（对了，她是一颗小纽扣）。他可不是一颗普通的小纽扣。她是一颗快乐的小纽扣。他为什么会快乐呢？我们一起到故事里找一找吧!2、一颗小纽扣，落在了草地上，第一天，会是谁发现了小纽扣呢？出示图片一(1)谁发现了小纽扣？小蚂蚁呀从来都没见过小纽扣纽扣那

3、小蚂蚁会把它当成了什么？如果你是小蚂蚁，你会把小纽扣当成什么？（幼儿大胆猜想）(2)我们到故事里看看小蚂蚁把它当成了什么？那纽扣会对对蚂蚁说了什么？(3)我们一起讲一讲小蚂蚁和纽扣的故事蚂蚁发现了小纽扣，把他当成了皮球，心里真高兴，纽扣说：你快乐，就是我快乐。（4）第二天谁会发现小纽扣呢？草地上有那多小动物，到底是谁呢？出示图片二哇！螳螂发现了小纽扣（1）螳螂把纽扣当成了什么？（幼儿猜想）（2）小纽扣心情怎么样？纽扣对螳螂说了什么？（3）我们一起讲一讲螳螂和小纽扣的故事螳螂发现了小纽扣，把他当成了帽子，心里真高兴，纽扣说：你快乐，就是我快乐出示图片三（1）第三天，小老鼠发现了

4、小纽扣，小老鼠都把纽扣当成了什么呢？我们现在都变成了小老鼠，会把它当成什么呢？（2）纽扣又会对他们说什么呢？（3）我们一起来讲一讲小老鼠和纽扣的故事。小老鼠发现了小纽扣，把他当成了车轮，玩的真开心，纽扣说：你快乐，就是我快乐1、第四天，谁会发现小纽扣呢？快来想一想，然后像故事里那样和你身边的小朋友说一说。2、好啦小朋友快坐好，谁愿意用完整的语言和大家分享一下你的故事？（你的想法真独特，老师都没有想到、你的想法很有创意，看来你真的认真思考了）你的故事讲的真的很好，那我们也像他一样说一说，第四天…3、那谁愿意来编第五天，第五天谁发现了小纽扣？小朋友真的很勇敢、很积极都想创编故事，

5、那请你别着急，老师一会儿邀请你参加更好玩的活动。4、这颗小纽扣真的很神奇，会给别人带来快乐，那生活中你是怎样给别人带来快乐的？她开心的时候你的心情怎么样？教师小结：原来我们在给别人带来快乐的时候，自己也很…三、活动结束1、故事里的小纽扣会给别人带来快乐，那你想不想拥有这样神奇、会给别人带来快乐的小纽扣呀？2、老师给每个小朋友都准备了一颗快乐的小纽扣，请你想好，谁会发现它，会把它当成什么？就把它画成什么。画好了就可以和你身边的小朋友讲一讲你的故事。这颗快乐的小纽扣啊就在你的桌垫下面，快把它拿出来吧！1、好了小朋友，小画笔要回家了。请你把它送回家，把你的小纽扣放在桌子上，小手放在

6、膝盖上。2、谁愿意和小朋友分享一下你的故事？（你的…很有创意，你真了不起。你说的真好，老师都羡慕你）5、我们的小朋友真的都是创编故事的高手，那就请每组的小朋友把你们的故事放在一起，做成一本图画书，这样我们就能给爸爸妈妈讲一讲自己创编的故事3、好了小朋友，这节活动我们一起认识了一颗快乐的纽扣，共同制作了一本图画书，那让我们和园长阿姨再见吧！我们拿着自己创编的图画书，和其他小朋友一起分享一下喽。