【教学设计】 Unit 3 Lesson16（冀教）

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1、河北教育出版社四年级（上册）畅言教育Unit3Let’sgo!Lesson16CarsandBuses◆教材分析Thisisthefourthlessonofthismodule.Themaintopicistoknowthemeansoftransportanddescribethewaytotravel.◆教学目标【知识目标】Keyvocabulary:bike,taxi,car,bus,thirtyandsoon.Keysentencepattern:Howdoyougotoschool?Igotoschoolby……【能力目标】通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，掌握本文重

2、点词汇，会用句型：Howdoyougotoschool?Igotoschoolby……等句型，合理的描述出行方式。【情感目标】通过对本课的学习,让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流,教会学生有条理的出行用心用情服务教育河北教育出版社四年级（上册）畅言教育方式。培养学生对身边环境的观察力,使学生养成注重观察细节,观察生活的情感态度。◆教学重难点◆【教学重点】Igoto…by…能够熟练的使用这些句子来表达自己的出行方式。【教学难点】通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，掌握本文重点词汇，会用句型：Howdoyougotoschool?Igotoschoolby……等句型，合理的询问

3、出行方式及回答。◆课前准备◆Taperecorder,Multimedia◆教学过程Step1.Greetingsandwarm-upactivities1.Reviewthecontentsofthepreviouslesson:让学生完成连线练习，复习street,turnleft,turnright,gostraight等。2.课文导入Lessonhook：交通工具有多种，乘车方式有多种，今天我们学习交通方式。Step2.Newconcept1.Howdoyougotoschool?(1)教授新单词bike,taxi,car,bus谈谈人们去各地的方式。问：Howdidyougett

4、oschooltoday?Whataresomewaysforustogetaround?Whatisyourfavouriteway?(2)课件（或卡片）出示bike,taxi,car,bus，问：What’sthis?学生拼读，教师板书单词并大声读几遍。(3)分别出示第一部分四幅图，讨论：WheredoesJennygo?Howdoesshegetthere?依次出示句子：Igotoschoolbybike.Igotothezoobytaxi.Igototherestaurantbycar.Igohomebybus.播放第一部分光盘录音，看书跟读。Step3.Discuss用心用情服务

5、教育河北教育出版社四年级（上册）畅言教育询问学生：Howdoyougohome?Howdoyougototherestaurant?Step4.Numbers(1)板书数字1-20，按顺序读后，随机指数字，志愿者大声朗读。板书数字20-30，教师必须教学生读这些数字，然后播放录音，每个人大声说出数字。重点指导单词thirty的读音，字母组合th和ir的读音，并指导学生书写记忆。(2)练习：Let’scountfrom1—20andcountfrom20—30Step5.Let’sPlay.Countbythree.让学生看书，解释游戏方法，大家围成一个大圈，第一个人说出three，下一个人

6、要说出six，以此类推。Step6.Homework1.Copythewordsandtextoflesson16.2.Recitethetextwellandpracticethewords.◆教学反思Vb略。用心用情服务教育