【同步练习】《拍手歌》（部编）

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1、教育部组织编写二年级（上册）畅言教育◆基础知识达标《拍手歌》同步练习1.认识动物，练习说话（1）森林里的动物可真多呀！有_。（2）森林里的动物可真多呀！有____、____和____。（3）森林里的动物可真多呀！有____,有____,还有____。2.给下列汉字组词歌（）朋（）丛（）拍（）雄（）动（）3.用下列词语造句保护飞翔动物◆课后能力提升1.交往互动，学习词语有这么多可爱的动物，你最喜欢谁呢？小朋友们说说“我最喜欢的动物是（  ），用心用情服务教育教育部组织编写二年级（上册）畅言教育它（   ）。”2

2、.请根据你平时对小动物的观察，把下列句子补充完整。（1）小鸡全身（    ），像（    ）。它长着（    ）的小嘴，（    ）的眼睛，真惹人喜爱。（2）公鸡长着（    ）的冠子，（    ）的羽毛，（   ）的爪子，它还会（   ）。（3）小鸭子长着（    ）的嘴巴，走起路来（    ），脖子（   ）显得十分滑稽。3.阅读短文，做练习猫猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。

3、猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。（1）短文有句话。（2）短文写了猫的、和。（3）用“”划出描写猫的耳朵的句子。（4）这篇文章主要写：（选择正确的“√”）①猫的耳朵很灵敏。……………………………………（    ）②猫是捉老鼠的能手。………………………………（    ）③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（    ）参考答案基础知识达标1.老虎、狮子、小鸟。2.唱歌朋友草丛拍手英雄动物3.我们要保护环境。小鸟飞翔在天空。小动物们都非常可爱。课后能力提升1.例：小狗非常聪明，还会保护主人。

4、用心用情服务教育教育部组织编写二年级（上册）畅言教育2.（1）毛茸茸的毛球尖尖的圆圆的（2）红色的发亮的锋利的捉虫子（3）扁扁的摇摇摆摆很长3.（1）5（2）耳朵眼睛爪子（3）①②用心用情服务教育