C语言程序设计课程整体教学设计

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1、宁波职业技术学院标题：课程整体教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.1《C语言程序设计》课程整体教学设计（2012-2013学年第1学期）一、管理信息课程名称：C语言程序设计课程代码：学分：2学时：72课程类型：专业选修课授课对象：电子311X先修课程:计算机基础后修课程:单片机产品开发，毕业设计课程组成员签名：杜宝祯年月日专业（教研室）意见专业主任(签字):年月日分院职教能力培训与测评评委会意见分院评委(签字):分院盖章年月日宁波职业技术学院标题：课程整体教学设计修改状态：01教育质量管理体

2、系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.1二、课程设计1．课程目标能力目标：总体能力目标：能使用C语言，结合简单的算法，编写程序。单项能力目标：（1）能掌握一些最简单的算法（2）能编制顺序结构的程序（3）能编制选择结构的程序（4）能编制循环结构的程序（5）能使用数组编制程序解决相关问题（6）能编制子程序，实现程序的模块化（7）能使用指针编制程序直接访问内存空间（8）能使用结构体编制程序解决相关问题知识目标：（1）掌握C++Builder中的C编译器（2）掌握数据类型、运算符和表达式（3）掌握顺序结构程序设计的概念（4）掌握选择结构

3、程序设计的概念（5）掌握循环控制的概念（6）掌握数组的概念（7）掌握函数的概念（8）掌握预处理命令的概念（9）掌握指针的概念（10）掌握指针及地址的概念（11）掌握结构体的概念其它目标：有则写，无则不写2．课程教学活动设计已制定“课程教学活动设计方案”的课程,可将“教学活动设计方案”作为本文件的附件,在此只要填写详见附件即可。尚未制定“课程教学活动设计方案”的课程，须完成下列设计内容（格式仅供参考）：2．1课程内容设计（序号模块（或项目）名称学时1数据类型、运算符与表达式6宁波职业技术学院标题：课程整体教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQM

4、S-QR-2014-04生效日期：2007.9.12顺序结构程序设计63选择结构程序设计64循环控制65数组66函数67预处理命令68指针69结构体3合计512．2能力训练项目设计编号能力训练项目名称学时能力目标主要支撑知识训练方式地点结果（可展示）1数据类型、运算符与表达式上机编程2能编制一个完整的C程序数据类型、运算符与表达式上机编程机房学生编制的程序2顺序结构程序设计上机编程2能采用顺序结构编制程序顺序结构程序设计上机编程机房学生编制的程序3选择结构程序设计上机编程2能采用选择结构编制程序选择结构程序设计上机编程机房学生编制的程序4循环控制上机编程2能采用

5、循环结构编制程序循环控制上机编程机房学生编制的程序5数组上机编程2能采用数组编制程序数组上机编程机房学生编制的程序6函数上机编程2能采用函数编制程序函数上机编程机房学生编制的程序7预处理命令上机编程2能采用预处理命令编制程序预处理命令上机编程机房学生编制的程序8指针上机编程2能采用指针编制程序指针上机编程机房学生编制的程序9结构体上机编程2能采用结构体编制程序结构体上机编程机房学生编制的程序3．教学进度表序号周次学时单元标题主要教学内容教学组织形式作业形式114数据类型、运算符与表达式数据类型、运算符与表达式做中学，机房调试网上提交224数据类型、运算符与表达式

6、上机编程做中学，机房调试网上提交334顺序结构程序设计顺序结构程序设计做中学，机房调试网上提交444顺序结构程序设计上机编程做中学，机房调试网上提交554选择结构程序设计If语句应用做中学，机房调试网上提交664选择结构程序设计上机编程做中学，机房调试网上提交774循环控制For和while循环做中学，机房调试网上提交884循环控制上机编程做中学，机房调试网上提交994数组一维数组和二维数组做中学，机房调试网上提交10104数组上机编程做中学，机房调试网上提交11114函数子函数设计和调用，函数原型做中学，机房调试网上提交12124函数上机编程做中学，机房调试网

7、上提交13134预处理命令#define语句做中学，机房调试网上提交14144预处理命令上机编程做中学，机房调试网上提交15154指针一维指针和指针数组做中学，机房调试网上提交16164指针上机编程做中学，机房调试网上提交17174结构体Struct符及上机编程做中学，机房调试网上提交三、教学材料谭浩强《C程序设计（第三版）》四、教学组织形式在机房上课，边上课，边调试；作业采用网上提交的方式，使用自主学习平台上交和批改作业，自主学习平台内网地址是http://10.82.53.254/，外网地址是http://61.164.87.150:5480/。5五、考核方

8、案平时成绩占40%（考勤