Xx街道大学生村官管理情况汇报

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1、Xx街道大学生村官管理情况汇报xx街道大学生村官管理情况汇报自2014年1月1日xxxx街道办事处成立以来,街道接收了4名高校大学毕业生到社区任职,他们的到来,为社区新农村建设注入了新鲜血液,经过不断的锻炼和自身的努力,他们的工作得到了街道党工委和社区的一致认可。现就大学生村官工作汇报如下:一、大学生村官基本情况街道成立以来,共接收了4名大学生村官,1名服务期满,现考于于xxxx公路管理段工作作。目前在岗大学生村官33人,2男1女,三人均为为2014届大学生村官,,均为本科学历和中共党员员。根据市委组织部的要求求三名大学生村官分别被分分配到xxxx

2、、xxx和和xxx三个社区工作。到到岗后街道党工委适才适用用,及时让他们到社区锻炼炼,让他们更接地气,与广广大群众有更多接触,能更更好发挥作用。二、对大大学生村官的管理大学生生村官是建设社会主义新农农村的主力军,所以街道党党工委对他们十分重视。本本着“工作好、生活好、最最充分的发挥好大学生村官官价值”的原则,街道党工工委制定了一系列的政策和和措施,既保障了他们的工工作和生活,又使这些刚迈迈出校门的大学生得到磨砺砺和锻炼,为他们以后的成成才打下了良好的基础。主主要措施如下:1、强化化工作纪律街道依据xxxxx委组织部《转发省委委组织部等四部门《关于印

3、印发〈关于进一步加强大学学生村官队伍建设的意见〉〉等三个文件的通知》的通通知》(宣组通〔20144〕3号)要求和其它大学学生村官工作的有关要求,,制定了大学生村官日常考考核和年度考核办法,并细细化量化具体考核指标,每每季度开展1次日常考核;;建立并落实了大学生村官官定期谈心谈话、请销假和和离社区审批登记、工作例例会、先推后考等制度。具具体工作中:一是对大学生生村官工作随时抽查。督促促他们在最短的时间里,理理清工作思路,全程参与社社区两委主要工作,熟悉社社情。了解社区两委班子成成员姓名及任职分工、区域域面积、户数、人口数等基基本情况;二是在街道开工工

4、作总结大会时,请他们参参加会议,让他们每一个人人都把自己的主要工作进行行汇报,总结经验,查找不不足,不断改进;三是将村村官工作与社区两委、新农农村工作组工作合并考核,,通过考核增强责任心、使使命感,加强自我约束、自自我管理、自我提高。这些些规定从日常工作到学习生生活等各个方面规范大学生生的言行举止,使他们能在在短期内适应社区的环境,,尽快进入角色。2、加加强理论学习社区工作纷纷繁复杂,从接触到熟悉需需要一个过程,街道党工委委为尽快让他们成熟,定期期组织他们学习马列主义、、毛泽东思想、邓小平理论论、“三个代表”重要思想想、科学发展观,尤其是十十八大会

5、议及习近平总书记记的系列讲话精神等理论知知识。通过不同方式组织他他们学习,实践更多的社区区工作业务知识,让他们能能够及时充电,打牢理论基基础,进而为做好社区工作作打下扎实的基础。3、、建立结对帮带街道党工工委非常注重对大学生村官官的结对帮带,建立了街道道、社区两级领导干部与大大学生村官结对帮带机制和和定期联系制度,分别安排排街道党工委副书记xxxx同志和xxxx社区支部部书记xxx同志与xxxx同志联系帮带,街道副主主任xxx同志和祯祥社区区支部书记xxx与xxxx同志联系帮带,副主任xxxx同志和xx支部书记记xx同志与xx同志联系系帮带,对他们

6、做到生活上上关心、心理上开导、工作作上指教、业务上帮,从而而形成了街道领导、社区干干部、大学生村官帮扶对接接的良好局面。三、大学学生村官工作取得的成效一是在党工委的带领下街街道三名大学生村官在工作作过程中放下架子、扑下身身子,积极向社区干部和居居民群众学习,发挥所长,,积极创新为社区发展作出出了不少贡献。xxx跟随随社区工作人员到征地现场场丈量土地化解征地矛盾;;xxx利用自己所学专业业知识为祯祥种地农民、养养殖大户提供了专业指导;;xxx为西河社区工作出出谋划策,亲力亲为整治社社区环境卫生。无论在工作作中还是生活上,他们都充充分发挥了一名党员、一

7、名名大学生村官的先进典型和和先锋模范作用,为社区居居民做了优秀表率,受到了了街道党工委领导干部的一一致好评。二是大学生村官官积极主动完成角色转变,,在各自的岗位上埋头苦干干,努力发挥着自身优势。。在社区两委班子成员的指指导帮助下,脚踏实地落实实各项社区工作,为社区居居民办好事、办实事;大学学生村官吃透新型农村合作作医疗制度和农村低保的相相关政策、规定及试行的方方案,全面把握新型农村合合作医疗制度的参加对象、、低保户评选标准等,为新新农合走村入户宣传工作和和低保评选工作奠定坚实的的基础。大学生村官们通过过热心交流、沟通向村民们们认真讲解新型农村合作医

8、医疗制度,并按时按质完成成了参合人员和低保人员的的数据录入工作;全面整理理做好计生人口台账工作,,便于开展今后的计生各项项

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