《黄果树瀑布》（教科版五四学制）

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1、教育科学出版社五·四学制二年级（下册）畅言教育《黄果树瀑布》教学设计朱庙小学陈德辉◆教材分析《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文，主要写了“我们”在黄果树瀑布风景区的所闻、所见、所感，描绘了黄果树瀑布的壮美，讴歌了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。本文是一篇游记，写作特色鲜明：一是采用移步换景的方法，对黄果树瀑布作了全方位、多角度的描绘；二是善用、巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。◆教学目标【知识与能力目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的生字，理解重点词语。3、了解黄果树瀑布的壮美景色。【过程与方法目标】通过朗读训练

2、，感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。用心用情服务教育教育科学出版社五·四学制二年级（下册）畅言教育【情感态度价值观目标】培养学生想像力和创造力，激发热爱大自然的思想感情。◆教学重难点◆【教学重点】正确流利，有感情地朗读课文，感受黄果树瀑布的壮美。【教学难点】有创意地进行感悟交流，培养学生想像力和创造力，激发热爱大自然的思想感情。◆课前准备◆多媒体课件。◆教学过程一、激趣导入，揭示课题：1、观看视频，说说看完后的感受。2、你知道这是哪里吗？贵州的黄果树瀑布。3、板书课题，齐读课题。4、简介黄果树瀑布。二、初读感知，学习

3、生字：1、自由读课文，要求:①读准字音，读通课文。②圈出读不准音的字或词，给课文标上自然段序号。③想一想课文主要讲了什么事情？2、学习生字：①指名读、齐读、开火车读。②去拼音读。③指名给生字组词。3、出示词语：①自由读一读、指名读。用心用情服务教育教育科学出版社五·四学制二年级（下册）畅言教育②选择自己喜欢的词语组词。4、指导学生书写。三、品读感悟，训练语感：1、请一名同学读提示，交待学习任务。黄果树是我国最大的瀑布，你是从哪里感受到它的壮观、美丽的？1、让学生选择自己喜欢的方式读课文。2、黄果树瀑布给你留下什么印象？3、交流感悟。4、黄果树

4、瀑布美丽壮观，你从哪里看出来的？把相关语句画出来。想想该用怎样的语气读。6、请你用赞美、惊叹的语气读一读（指名读，赛读）7、出示图片，边放录像边读（集体读），再次感受它的美丽壮观。如果你此刻站在瀑布下会说什么？8、请你当一次小导游，用自己的话向“游客”介绍黄果树瀑布。四、拓展延伸：你还知道我们祖国有哪些壮观的景色，出示相关图片。五、布置作业：1、抄写课文生字词。2、有感情的朗读课文。3、做家长的小导游，为他们介绍黄果树瀑布。六、板书设计：黄果树瀑布排山倒海跌美丽壮观落◆教学反思略。用心用情服务教育