木兰诗.孙权劝学练习试题和答案

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1、第十课木兰诗郭茂倩选自《乐府诗集》1．本文《》选自宋代编的《》一书。这首诗是时期北方的一首乐府民歌。木兰诗郭茂倩乐府诗集南北朝2．给下列加点字注音：可汗（　　　　）燕山（　　）　胡骑（）辔头（　　）Kèhányānjìpèi3．解释下列加点字的意思：⑴但闻黄河流水鸣溅溅（但：）⑵万里赴戎机（赴：）⑶出郭相扶将（郭：）⑷策勋十二转（策：）⑸著我旧时裳（著：）⑹关山度若飞（度：）只奔赴外城记功穿度过，过4．指出下列句子中的通假字并解释其意思。⑴当窗理云鬓，对镜帖花黄。“”通“”，意思是 ：⑵出门看火伴，火伴皆惊忙。“”通

2、“”，意思是 ：帖贴粘贴火伙伙伴5．翻译下列句子。⑴不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。⑵万里赴戎机，关山度若飞。译：不远万里，奔赴战场，关塞山岭像飞一样地跨越。⑶将军百战死，壮士十年归。译：将军和战士身经百战，转战数载，有的为国而死，有的胜利归来。⑷策勋十二转，赏赐百千强。译：记功很多次，赏赐很多财物。译：听不见父母呼唤女儿的声音，只听见燕山的战马的嘶叫声。6．全诗详略得当，哪些是详写，哪些是略写，为什么这样安排？答：对木兰的从军缘由、离别、辞官和还乡都写得比较详；对出征前的准备和军旅生活则写得比较略。这是因为诗的

3、中心在于颂扬木兰勇于献身、不图荣华富贵的高尚情操以及热爱和平生活的精神。（后一问意近即可）7．木兰代父从军的原因是什么？答：父亲年老无力从军，家中又无长兄，同时考虑到天子征兵是保卫国家的大计。（意近即可）8．“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”一句从表现手法上看起了什么作用？答：借木兰的心理状态勾勒征途中的景物，表达了木兰对亲人的思念，极大丰富了女英雄的形象。9．木兰到家后的一系列动作表现了木兰怎样的心情？有哪些动词？答：通过“开、坐、脱、著、理、帖”等动作描写，表现了木兰与家人团聚，重温女孩生活的喜悦心情，以及伙伴

4、诧异的表情。10．画线的第一句（①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭)运用的修辞方法是，写出了。。排比木兰急切操办行装，而且井然有序的情景11．两组“旦辞……暮宿（至）……”写出了。12．两组“不闻……但闻……”写什么景象？这样写有什么作用？答：。。征途遥远，行军的神速和军情的紧急宿营地空寂荒凉的景象，烘托木兰离家愈远思亲愈切的细腻情怀13．选出不是对偶句的一项（）A.万里赴戎机，关山度若飞。B.策勋十二转，赏赐百千强。C.当窗理云鬓，对镜帖花黄。D.将军百战死，壮士十年归。A14．画线的第二句（②开我东

5、阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。）是什么描写？表现木兰什么特点？答：动作描写。表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激情。15．结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？答：赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。16．对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？答：木兰代父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神17．回答下列问题：（1）结合全诗，你认为是木兰的形象特点是什么？答：木兰是一个少女，又是一金戈铁马的英雄。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳；胜利归

6、来后，又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合到了一起。木兰的形象集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。（2）这首诗的主题是什么？答：赞颂劳动人民出身的妇女英雄，反映人民对和平生活的向往。（3）结合具体语句，说说木兰有哪些可敬、可爱之处。答：木兰有许多可敬、可爱之处。如“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”，一个女孩子看到家里没有兄长，父亲已年老体衰，毅然替父从军，这种精神令人敬佩。又如“将军百战死，壮士十年归”，她和将士们一起拼死作战

7、，十年驰骋于疆场，这种英雄气概也是可敬、可爱。再如“可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡”，这种高尚行为又是多么可敬、可爱。18．按要求默写：（1）《木兰诗》篇末四句，用生动而通俗的比喻，道出全诗的主旨的句子：，？（2）《出塞》中，有“不教胡马度阴山”的诗句。《木兰诗》中也含有“胡”字，其意思与“不教胡马度阴山”中的“胡”字基本相同的诗句是：兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌但闻燕山胡骑鸣啾啾。雄兔脚扑朔，雌（3）《木兰诗》表现战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句：（4）《木兰诗》中夸张地描写木兰矫健雄姿

8、的诗句是：；描写边塞夜景的诗句：。（5）王翰的《凉州词》“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”《木兰诗》中含相似诗句：。。将军百战死，壮士十年归  。万里赴戎机，关山度若飞朔气传金柝，寒光照铁衣将军百战死，壮士十年归。第十五课孙权劝学司马光选自《资治通鉴》（编年体）初，权/谓/吕蒙曰：“卿/今/当涂掌事，不可/不学！”蒙/辞以/军中多务。权曰：“孤