2013年_小学二年级上册数学期中试卷质量分析

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1、二年级数学上册期中试卷质量分析 期中考试已经结束了，为了今后教学工作的顺利进行，现将期中考试情况分析如下:一、试题整体情况分析本次试卷的试题主要由我会填空、我会判断、我会选择、我会解决图形与几何问题、我会计算、我会解决应用问题六大部分构成。试题题型多、考查角度灵活，且与期末考试的内容相近，注重对学生解题思维过程和计算能力的检测，以及从图中发掘信息的能力。二、试卷内容分析第一部分：我会填空，共16分，主要考察学生基础知识的掌握情况。一至四单元的内容都有涉及。学生出错较多的是第2题、第3题、第8题。第2小题，学生没有完全

2、理解乘法的意义，以致相同加数和相同加数的个数不理解。第3小题：35加55与46的差，文字应用题平常强调不够，学生做的不是很理想。第8题：把5m5cm500cm530cm5m50cm按从长到短的顺序排列。这一题得先转化再比较。有些学生不会转化，尤其是5m5cm=505cm不会转化。部分同学题目看的不够仔细，按从短到长去排了。第二部分：我会判断，共5分，分值比较小。错的比较多的是第2题，3×4表示4个3相乘，错就错在粗心，应该表示的是“4个3相加”，不是“4个3相乘”。第三部分：我会选择，共6分，有两小题，都错的比较多。

3、第3小题：没有用到“三六十八”这句口诀的算式是，一部分学生粗心没有注意到是选择“没有用到”这几个字。也有部分学生漏选了，选了一个就好了。第4小题，其实没有难度，但是有些学生直接把铅笔的长度写上去了，忘了选序号。第四部分：我会解决图形与几何问题，共10分。这个部分，学生们做得比较差，失分率很高。第3题，画一条线段，题目在右下角，与上一题空隙不大，绝大部分学生竟然都出现了漏做的情况，这非常不应该。第5小题，数直角、钝角、锐角，学生会数，但容易数漏角。第五部分：我会计算，共36分。这一部分，总体还可以，学生会做。但是计算准

4、确率还需加强，尤其是加减、乘加、乘减两步运算。学生在进退位上特别容易出错。第六部分：我会解决应用问题，共27分。错的比较多的是第3题的第4小题和第5小题。第4小题和第5小题做错，是属于审题不清或不明白题目的意思，不能准确的从图中收集信息来解决问题，这方面还有待加强。三、今后教学设想　　通过前面对试题的分析，在今后的教学中除了要把握好知识体系，教材重难点知识外，还要认真钻研新课程理念。同时还要深入钻研、理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，数学思想与数学方法的切入点，数学知识和生活中数学的联系点。凭借教学手段、

5、方法，在数学知识教学中让学生潜移默化地理解、掌握数学方法，培养学生浓厚的学习数学的兴趣，从而达到学习数学、应用数学的最终目的。还应从以后几方面注意今后的数学教学：　　1．注重后进生学习兴趣的培养后进生在班级里对分数的影响很大，在教学中应该引起我们的重视。在教学中这些学生上课注意力不集中，作业不能及时认真的完成，而且根本不能认真完成作业。2．注重教学的细微之处从本次考试丢分情况比较多的试题可以看出，在平时的教学中我们还要注重学生的审题能力、绘图能力的培养以及一题多解能力的培养。不能让我们的孩子学得太死，过于僵化。教师在

6、教学的过程中也要借鉴一些练习题的形式自己创新一些题目，让学生会举一反三。3．注重与生活实际的紧密联系现在的考试和教学都开始走向生活化。因此，在平时的教学中还应多注重生活与数学的联系，让学生感受到生活中其实离不开数学，数学也是从生活中提炼出来的。