2012中考记叙文阅读考点全攻略三：犹抱琵琶半掩面——如何分析人物形象

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1、2012中考记叙文阅读考点全攻略三：犹抱琵琶半掩面——如何分析人物形象文学即人学，“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，……对作品中的感人情景和形象，能说出自己的体验”（中考语文《考试大纲》）。因此，分析记叙文中的人物形象，成为近年来中考试卷不断强化的一个重要考点和考查方向。一、几种提问模式“分析人物形象”这个考点常见的考查题型有：1.结合全文，简要分析人物形象；2.×××是一个怎样的人物？3.×××有哪些优秀的品质？4.分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。5.请用最简洁的词语概括“××”形象的内在特点；

2、二、具体分析方法具体分析人物形象时，要注意以下几个方面：1.品析人物描写，感知人物形象分析人物形象，要通过品析作家笔下的最能体现人物个性特征的外貌、语言、行动和心理等各方面的描写，并深入细致地加以分析，从而把握人物性格特点，深刻理解文章的思想内容。例1.他走向手术台，眼中浮起严肃郑重的神色。我注意到他双脚踏上了一个约20厘米高的木台。陪我的人附耳轻声告诉我：他身高只有1.62米，那木台是为他特制的。站在手术台前的他和在换衣间的他有了明显的区别：老态一扫而光，一副昂然冷峻之状。随着他的眼神改变，手术室里的气氛也

3、骤然一变：一股紧张弥漫开来。（选自周大新《大医仁心》）【真题回放】吴孟超进手术室后作者有两次描写到他的神态，请找出来，并说说它们的作用是什么？（2011年四川乐山中考试题）【解题思路】这道题是考查考生对人物性格特点的把握，也是考查考生的理解概括能力。解答这道题要整体感知全文，应在读懂文章内容的基础上，结合语境辨析人物的性格特点。“眼中浮起严肃郑重的神色。”“老态一扫而光，一副昂然冷峻之状。”这里运用神态描写，准确地反映了吴孟超对工作严肃认真、投入工作时精神抖擞、自信沉着、全神贯注和忘我工作的状态。【参考答案】

4、神态描写：“眼中浮起严肃郑重的神色。”“老态一扫而光，一副昂然冷峻之状。”作用：准确地反映了吴孟超对工作严肃认真、投入工作时精神抖擞、自信沉着、全神贯注和忘我工作的状态。2.赏读环境描写，明晰人物思想。文学作品中的人物，都是在特定的环境下活动的。这里说的环境，既是指自然环境，更多的是指社会环境。前者或渲染气氛，或点明背景，或烘托人物的内心，对人物起强化作用；后者是人物命运、性格及最终结局的外因。结合具体的环境尤其是社会环境分析人物性格，是鉴赏人物形象的重要一环。例2.吃过面，峰子便去村小学找校长。[B]说是学

5、校，其实不过一层四间的茅草土坯屋，屋旁竖着一根四五米高的木杆，上头飘着一面早已发白的旗。学校长年驻校的，也就校长一人。峰子在学校的自留地上找到了校长，校长正戴着那副掉了一条腿的老花眼镜，在地里侍弄自己种的蔬菜。峰子轻轻地唤了一声：“校长。”校长回过头，眼镜差点儿就掉到了地上。他见了峰子，脸上的笑便浮了上来，说：“峰子回来了。”“我是来向您报到的，我也来学校教书，以后我就是您的部下了。”（选自秦俑《榜样》）【真题回放】[B]处划线句子属于环境描写，这里既反映了乡村的特点，又衬托了峰子的品质。（2011年福建福州

6、中考试题）【解题思路】解答此类题，可先从环境描写渲染了什么氛围、营造了什么意境、提供了什么背景等角度，总结出环境描写的作用；然后再从环境描写可以烘托人物性格、展现人物的精神面貌这一点，总结出环境描写烘托出的形象特征。[B]的环境描写，既反映了乡村的贫穷落后，又衬托了人物形象峰子立志乡村教育的高尚品质。【参考答案】贫穷落后立志乡村教育高尚（言之有理均可）3.分析情节发展，概括人物性格。情节本来就是人物行为和活动的过程，作家在展开情节的过程中，通过描写人物的外貌、行为和心理状态，再现活生生的鲜明个性。因此，分析人

7、物形象，可以从情节入手，据情论人。例3.阅读刘克升《弱种子也要发芽》，回答问题。【真题回放】文中的农民是一个怎样的父亲形象？（2011年浙江金华中考试题）【解题思路】解答这类试题，考生要把人物放在具体的故事情节中进行分析，随着故事情节的开展，学会用发展的眼光进行多层面的分析，注意人物形象思想个性的多重性，从相关情节中把人物的某些特征抽象出来，不能毫无根据地给人物乱贴标签。这个故事的情节是：挑种种地→议种瘪种→种下瘪种→给儿新生。具体来说，就是农民不要城里人的钱，而按照城里人的要求把瘪种子种到地里，足见其宽厚友

8、善；农民在种下瘪种的同时，深受启发，改变了对残疾儿子的态度，准备给儿子治疗，让儿子拥有自己的生活，说明他知错就改、有责任心。【参考答案】农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。4.探读细节描写，彰显人物性格。所谓细节，是指对人物形象的某些局部或微小变化所进行的细腻描写，它是构成人物形象的组成单位，为展示人物精神风貌和深化文章主题服务。因而，分析人物形象离不开对细节描写的探究品读，通过对人物最传