标准化教育信息化水平建设

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1、基础教育信息化建设基本标准（试行）一、互联网接入建设标准建设指标目标要求接入带宽1.互联网接入带宽应根据本校应用终端数量计算，应用终端包括台式机、笔记本电脑、平板电脑等计算机设备；2.40个终端以下的学校接入带宽不低于4M；3.40个终端以上的学校，接入带宽不低于10M。每增加40个终端，带宽增加10M。具体带宽值可参考互联网带宽计算公式。接入方式接入带宽在10M以上的学校，统一采用光纤专线接入方式。公网IP采用光纤专线方式接入的学校公网IP数量不少于两个。注：互联网带宽计算公式如下：互联网接入总带宽＝终端个数×忙时用户集中系数×每终端平均接入带宽×用户平均带

2、宽占用率/带宽利用率其中各参数含义如下：忙时用户集中系数：指每日最忙的1小时内在线信息点占总信息点比例，建议取值为50%。每终端平均接入带宽：考虑学校具体应用类型，建议取值为1M。用户平均带宽占用率：指忙时上网用户对带宽使用率，建议取值为40%。带宽利用率：指设计流量与实际带宽比率；建议取值为80%。各校可根据实际需求调整参数取值，原则上调整后的计算带宽不应小于建设计算带宽。实际带宽与计算值偏差范围不超过10%。二、校园网络环境建设标准建设指标目标要求网络架构1.采用星形拓扑结构，三层架构（核心层、汇聚层、接入层）。规模较小的校园网络也可采用两层架构（核心层、

3、接入层）；2.主干带宽按1000M设计，100M到桌面；3.网络设备的性能应根据学校应用终端数量和实际应用需求，综合考虑实用性与可扩展性而定。网络出口设备1.校园网络出口设备选择支持千兆带宽的中高端路由器、防火墙或链路负载均衡器等设备。2.支持IPV4和IPV6。网络接入设备1.校园网络的核心设备选择中或高端三层交换机设备；2.校园网汇聚设备选择中或低端三层交换机设备；3.校园网接入设备选择上联千兆，下联百兆的二层可网管交换机。覆盖范围1.网络信息点要实现校园全覆盖；2.每房间不少于2个网络端口，60平米以上的房间不少于4个网络端口；3.教室前、后墙各2个网络

4、端口；4.办公室每办公位2个网络端口（可以是一主一备），并有冗余端口；5.计算机教室、多媒体教室、阅览室、备课室等终端设备集中场所网络端口不少于4个，并配置冗余链路。布线规范1.采用超五类或六类双绞线；2.楼宇之间及超过100米的线路采用光纤；3.强、弱电分离部署，线路水平间距不小于15cm；4.线路两端应有清楚的独立标签。地址规划1.校园网内的地址应以私有地址为主，并根据教学需要、安全需要、区域需要等划分不同的Vlan；2.原则上每个教室都应在不同的广播域，特殊情况除外。安全设备1.配置防火墙、入侵检测系统、防病毒系统、漏洞扫描系统和WEB应用防火墙等网络安

5、全设备；2.校园网出口位置设置NAT设备及配套的NAT日志记录和查询系统，并保存至少60天的NAT日志。无线网络1.校园无线网络采用基于无线控制器的AP系统架构，提供可管理、安全、QoS、漫游等功能；2.支持IEEE802.11n、IEEE802.11g、IEEE802.11b无线通信协议；3.AP数量根据场地面积、可能并发的无线终端数进行合理设置，室内区域满足95%区域接收信号强度≥-75dBm，室外满足95%区域接收信号强度≥-65dBm，每AP最大接入终端小于30个。服务器1.100个终端以上的学校应配备专用的管理服务器；2.服务器的网络连接不低于100

6、0M。管理维护人员与制度1.50个终端以下的校园网要配备兼职管理人员，50个以上的要配备专职管理人员；2.校园网管理维护人员应具备计算机相关专业中等专科以上学历，每年参加不少于一次的专业培训；3.制定网络、设备、信息、安全、消防等管理制度，责任到人。机房防火1.机房内部构造及装饰应采用防火材料；2.配置足够数量的机房专用灭火设备；3.满足国家关于机房防火和消防安全管理等相关法律规范的要求。机房制冷机房制冷量按设备发热量与机房空间大小核定。可参考公式：总制冷量（kw）=室内设备功率x0.8+0.16KW/㎡x机房面积。三、基础设施建设标准建设指标目标要求局域网和

7、门户网站（各级教育行政部门）1.各级教育部门要搭建局域网办公环境：每间办公室均有信息点，100M到桌面，配备计算机。光纤接入互联网，带宽不低于10M；2.各级教育行政部门要建有门户网站：提供信息发布、信息下载等服务，实现行政办公网络化。教育教学终端设备1.每个班级配备1台用于学生自主学习和查阅资料的终端；2.学校主要公共服务区域至少配备1套公用终端，如大屏幕电视、触控一体计算机等；3.每个学科教研组至少配备1套含打印机、复印机、扫描仪、数码照相机、数码摄像机等在内的常用数字设备。“班班通”教学环境1.每个班级配置1套多媒体设备，包括视频显示系统、设备控制系统、

8、音频扩音系统、多媒体讲台、计算机及教学