1、长度和时间的测量

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1、知识成就未来课题1：长度和时间的测量（一）长度的测量知识点:1、长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。2、长度的主单位是米，用符号：m表示，我们走两步的距离约是1m，课桌的高度约0.75m。3、长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米，它们关系是：1千米=1000米=103米1分米=0.1米=1=10-1米1厘米=0.01米=10-2米1毫米=0.001米=1/1000米=10-3米1微米=0.000001米=10-6米4、刻度尺的正确使用(1)使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值；(2)用刻度尺测量时，尺要沿着

2、所测长度，不利用磨损的零刻线；(3)读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到最小刻度值的下一位；(4)测量结果由数字和单位组成。【例1】刻度尺是测量__________的基本工具，图示的测量中，木块长度是________cm。5、误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。【补充】按误差的来源，可分为系统误差和偶然误差两种。（a）系统误差是由于仪器本身不精确、或实验方法粗略、或实验原理不完善而产生的。系统误差的特点是在多次重做同一实验时，误差总是

3、同样地偏大或偏小，不会出现这几次偏大另几次偏小的情况。要减小系统误差，必须提高测量仪器的精度，改进实验方法，设计在原理上更为完善的实验。（b）偶然误差是由各种偶然因素对实验者、测量仪器、被测物理量的影响而产生的。偶然误差有时偏大有时偏小，并且偏大和偏小的机会相同。因此我们可以多进行几次测量来减小偶然误差。各次测得的数值的平均值就比一次测得的数值接近于真实值。教学笔记5知识成就未来6、特殊测量方法(1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度

4、。(2)平移法：测硬币直径。(3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。(4)估测法：用目视方式估计物体大约长度的方法。【思考】1、测量细铜丝的直径2、测量一页纸的厚度3、测乒乓球直径4、怎样测地图上一曲线的长度例2、某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1；B.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2；C.用铜丝绕圈总长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；D.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；E.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。（1）以上步骤中，没有

5、必要的步骤是_________，错误的步骤是____________，还缺少的步骤是：F.________________。（2）实验步骤的合理顺序应是____________。（二）时间的测量1、测量时间的标准——有规律的周期性运动古代计时工具——日晷、沙漏、铜漏壶常见的有钟、表，还有一种误差可小于百分之一的现代计时工具——原子钟2、时间的单位时间的国际单位：秒S常用单位：年、月、日、小时、分（从大到小依次）换算关系：1h=60min=3600s3、测量工具测量时刻的工具主要是：钟表测量时间间隔的工具主要是：钟、表、停表实验室常用

6、的计时器是停表，停表有机械停表和电子停表两种。带有刻度和指针的为机械停表，直接显示读数的则为电子停表教学笔记5知识成就未来基础提升1、测量长度的工具是________，国际单位中，长度的单位是_________；测量时间的工具是__________，国际单位中，时间的单位是_________。2、单位换算（1）1m=_______dm=_______cm（2）1cm=_______mm=_______nm（3）250cm=_______m=_______km（4）2×105µm=_______cm_______m3、给下列各数据填上

7、适当的单位：（1） 一张纸的厚度约70_______（2）学校学生课桌的高度80_______（3）一支新铅笔的长度是1.75（4）一枚壹元硬币的厚度是2.2（5）一个中学生的身高1.65（6）物理课本的长度大约是2.594、用分度值是1mm的刻度尺，直接测物体的长度，在下列所记录的数据中，正确的是（）A、0.820mB、82.0cmC、82.00D、820.0mm5、如图1是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（）AB（图1）CD6、有三把刻度尺，规格不同。钢板尺：量程25cm，分度值是mm；钢卷尺：量程2m，分度值是mm；

8、皮卷尺：量程20m，分度值是cm。请把完成下列测量需要选用的测量工具填在横线上的空白处：（1）测量课桌的长度用__________；（2）测量三级跳远的成绩用__________；（3）测量小笔记本的长度用__________。7、_