1 长度和时间的测量

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1、广东新思维教育中山帝璟校区教学教案班级：八年级物理班主讲教师：杨文辉教学课题长度和时间的测量教学目标掌握并运用测量长度和时间的知识教学重难点时间的测量教学过程（根据学员年龄不同，适当安排休息）一课前小测1.国际单位制中，长度的单位是，测量工具是.2.填上适当的单位：（1）手臂长74某同学身高160课本宽0.132手指宽1.5一枚一元硬币的厚约2.5×10-3____________教室课桌高780__________圆珠笔芯塑料管的直径是3乒乓球的直径约是40；教室门的宽度是0.953．完成下列单位换算：(能用科学计数法表示的就

2、用科学计数法)(1)1m=mm；(2)30μm=nm；(3)1600mm=dm；(4)0.0025dm=km；(5)2×10-3km=cm；(6)1μm=m．(7)63000m＝_________km；4．使用刻度尺之前应对刻度尺进行观察：(1)观察它的；(2)观察它的；(3)观察它的。5．如图1所示，用刻度尺测量木块的长度，则测量值为cm，其中准确值为cm，估计值为cm。图26．如图2所示的刻度尺，量程是，分度值是。7．在用刻度尺测量物体的长度时，下列要求不正确的是()A．测量时，刻度尺不能歪斜B．不能选用零刻度线磨损的刻度尺

3、C．读数时，视线应垂直于刻度尺D．记录测量结果时，必须在数字后注明单位8．三次测量某一物体的长度，结果分别为1.64m、1.66m、1.67m，则平均值为m。9．如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是：（）710．用最小刻度值是1mm的尺子去测量某钢丝的直径，下面是几个同学的记录，其中有效数字错误的是()A．0.52mm　B．0.53mmC．0.518mmD．0.052cm11．关于长度的测量，下列说法中正确的是哪个?()A．测量长度时，若尺的零刻线已磨损，可以从其他没有磨损的刻线起测量B．测量长度时，读数的视线应与尺

4、面平行C．测量长度时，必须从尺的零刻线起测量，否则测量就是错误的D．测量长度时，一定要估读到尺的分度值的下一位12．铅笔的长度是16.34cm，则测量时所用刻度尺的最小刻度是A．1dmB．1cmC．1mmD．1μm二教学过程一.国际单位制，长度的单位：1、要测量长度，首先要定出长度的单位。在国际单位制(SI).中，长度的基本单位是：_____，符号是：______.此外还规定了一些其他单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米（nm）等。2、看课本P106页的“信息快递”记住他们的换算关系。

5、完成：1千米=米，10分米=米，13厘米=米，23毫米=_____米，45微米=_____米，76纳米=           米。3、完成下列单位换算，学会用科学记数法表示物理结果：（1）8cm=µm　（2）4.2nm=cm(3)6.7dm=km（4）0.18km=m(5)1.7dm=cm=mmnmµm(6)20min=h(7)0.5h=min=s 二.正确使用刻度尺：1.测量长度的基本工具是—_______.具体有，直尺和卷尺两种，较精密的还有游标卡尺和螺旋测微器器。学生常用的有直尺和三角尺。仔细观察你们自己的直尺或三角尺，看

6、看他们的量程是，分度值是。2.使用刻度尺测量长度时，首先应仔细观察刻度尺，找出它的“O”线，最小分度值(即刻度尺的每一小格，也就是刻度尺的准确程度)和量程。并注意：（1）使刻度尺有刻度线的一边________被测量的物体，并且尺的位置要_________；（2）使刻度尺的______线对准被测物体的一端；观测、读数时，视线应与尺面。（3）记录测量结果时，既要记录数字，又要注明_________。测量时，应估读到分度值的下一位，而且测量值应包括准确值和________值，前者对应于刻度尺的最小刻度，后者对应于刻度尺的最小刻度后__

7、___位数值。（4）测量工具的选择与有关，测量要求越是精确，测量工具越要。3．如下图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度.7（1）图（a）中，刻度尺的分度值是，物体A长度为_________厘米.（2）图（b）中，刻度尺的分度值是，物体A长度为________厘米.（3）如右图所示是刻度尺测一木块的长度是__________mm.4．如下图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是：（）5.一名粗心的学生在测量过程中忘了写单位，请你选用恰当的单位填在横线上（1）一位同学的身高175（2）一本物理书长2.67（3）一元硬

8、币的直径18.0（4）万里长城全长约67006.某同学用最小刻度是毫米的直尺测量一个物体的长度，作出如下的记录（）（1）18.74厘米（2）1.87X10毫米（3）0.187米（4）1.874X10毫米A．（1）和（3）B．都符合要求C．（2）和（4）D．（1）