工程造价咨询企业知识存量增长机理研究共生视角

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1、分类号：F272．4密级：天津理工大学研究生学位论文工程造价咨询企业知识存量增长机理研究：共生视角(申请硕士学位)学科专业：技术经济及管理研究方向：工程经济与项目管理作者姓名：李雪娜指导教师：夏立明教授2014年2月ThesisSubmittedtoTianjinUniversityofTechnologyfortheMaster’SDegreeResearchonKnowledgeStockGrowthMechanism0fEngineeringCostConsultationEnterprisefromSymbioticPerspectiveByLIXue．naSup

2、ervisorProf．XIALi—mingFeb．2014独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特别加以标注和致谢之处外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得墨盗墨墨盘望或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名：签字日期：∞惮年_月堪日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解叁盗墨墨盘堂有关保留、使用学位论文的规定。特授权墨盗墨墨盘堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，并采用

3、影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编，以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复本和电子文件。(保密的学位论文在解密后适用本授权说明)学位论文作者签名：舰娜导师签名：．，77男苫Ⅵ1己签字日期：训乒年y月形日签字日期：Ⅵ他年≥月四日摘要在知识经济的时代背景下，知识已经成为企业竞争优势的最主要来源，对工程造价咨询企业这一典型知识密集型企业来说更是如此，其所拥有的有效知识存量是企业可持续发展的核心资产。因此，欲促进企业可持续发展，便可从企业员工关系的研究入手，期望以增强员工之间的合作与交流，推动企业内部的知识共享过程，使员工私有知识最大限度地转化为企业共有知识，

4、进而达到提升企业知识存量的目的。基于上述分析，本文试图引入共生理论研究工程造价咨询企业内部的员工关系。员工共生关系的建立是企业内部知识共享的重要动力，其平衡演进不仅有助于知识共享动态过程的高效进行，更有助于企业知识存量的增长，希望能据此制定企业知识存量的提升措施，并指导企业的可持续发展。主要研究思路如下：首先，系统梳理前人研究成果和文献，明确工程造价咨询企业知识共享与知识存量增长的研究现状，同时综述共生理论在企业可持续发展问题研究上的应用。对本文的研究对象工程造价咨询企业的含义与特点进行详细介绍，并进一步阐述企业内部知识共享的特点及知识结构体系，以清晰界定本文的研究思路。

5、其次，深入论证运用共生视角研究工程造价咨询企业知识共享的适用性与特殊性。对于工程造价咨询企业中员工共生的界定，则需要通过与生物共生的类比分析，详细说明其要素构成、特点、条件和结构等内容，据此建立员工共生演进过程的DLSN模型。同时，本文还根据员工共生的Logistic方程，得到企业知识存量的增长曲线。再次，本文在明确工程造价咨询企业的组织结构及企业内部的知识流动基础上，结合知识共享模式，从主体层面的纵向过程和客体层面的横向过程两个方面解释了工程造价咨询企业内部的知识共享过程。从而建立“员工共生一知识共享”动态过程模型，通过优势、过程及作用机制的分析说明员工共生关系对企业知

6、识共享的促进作用。最后，在确定工程造价咨询企业知识存量增长的主要路径之后，以共生理论为框架，运用扎根理论研究方法，探索影响企业内部知识共享及知识存量增长的主要因素及其关键构成因子，明确其作用路径，构建工程造价咨询企业知识存量增长机理模型。并依据上述模型阐释，为工程造价咨询企业知识存量增长提供针对性的思路和建议。关键词：工程造价咨询企业知识存量增长机理共生视角扎根理论研究方法AbstractUnderthebackgroundofknowledgeeconomy,knowledgehasbecomethemainsourceofenterprisecompetitivead

7、vantage，especiallyforthetypicalknowledge·intensiveEngineeringCostConsultationEnterprise，whoseeffectiveknowledgestockisthecoreresourceofenterprisesustainabledevelopment．Therefore，topromotetheenterprisesustainabledevelopment，wecanstartfromtheresearchofenterpriseemploy