16课，村雪夜坐

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1、课时计划课题16,课村雪夜坐授课时间12月10日总课时第16课教学目标正确、流利、有感情地朗读全诗。背诵古诗。理解诗句意思，体会诗人的思想感情。有感情地朗读、背诵古诗。教学重难点有感情地朗读、背诵古诗。教具准备朗读视频及课件教学过程主备个备一、出示课题，了解作者　　　1.朗读《村雪夜坐》。2.原文：南窗背灯坐，风霰暗纷纷。寂寞深村夜，残雁雪中闻。3初步理解诗意思：作者面向南窗，背对孤灯而坐，望着窗外的一片昏暗夜色，听着寒风呼啸、看到冰粒与雪花夹杂着纷纷飘落在地上。这时候他感到村庄的夜是那样的静，让人感到寂寞。却又听到失群的大雁，在风雪之夜的凄凉的叫声。二

2、、精彩点播：在白居易的诗作中，这是很特别的一首。白诗的特点是浅显易懂，而此诗却十分朦胧。诗人用20个字写下了一幅村夜雪景：在风雪凄迷的深夜,诗人独坐窗前，屋内灯影昏昏，窗外暗雪纷纷，风雪中传来了残雁的叫声……无情之景，当是死景，而此诗即使用现代白话翻译，也仍然诗味盎然，它让人觉得一股凄冷之情寒彻周身。诗人写景，意在写情，此诗可谓情景交融。据考课时计划教学过程主备个备证，此诗是诗人41岁时所作，与讽谕诗中的《村居苦寒》作于同一时期，其时诗人正在老家为母亲居丧，因而可想而知诗人当时的心情是何其落寞凄凉！三、小结　　1，朗读古诗要做到读音准确，停顿恰当，重音合

3、理，读出作品的感情和气势。背诵古诗应当从整体上来把握作品，应当在明确作品的内容，理清作品结构及作者思路的基础上，反复地诵读，细心地体会作品的精妙之处。要在理解作品的基础上背诵，在背诵的过程中加深对作品的理解。2．诵读古诗。四、课堂练习1、引导学生分句诵读。2、同桌互读，并互相纠正。3、、学生自由吟诵到背诵。4、教师提问韵律读。　五、逐个验收古诗，并进行记录。反思