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时间:2019-05-10
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1、16我喜欢昆虫前川一小柳静教学目标:1、学会10个字,认识3个字,理解“受难、收集”等词语。2、有感情地朗读。3、通过学习,了解安妮是怎样喜欢昆虫的,渗透人与动物和谐共处的思想。教学重难点:抓住重点段中的重点词体会、理解安妮对昆虫的喜爱之情。教学课时:2课时教学过程:第一课时一、课题导入1、 板书课题。齐读课题。2、 你们喜欢昆虫吗?喜欢哪些昆虫?看到它们你会怎么做?3、 我们一起看看文中的小安妮有多喜爱这些昆虫。二、初读课文,感知课文内容1、 学生自由读课文,注意读准生字的字音,读通顺句子。2、 分自然段指名学生读课文。3、
2、学生互相评议、正音。4、 齐读文中的生字。5、 再读课文,说说读懂了什么,还有什么不懂的?三、课堂练习1、 学生说说生字书写的难点。2、 学生练写。第二课时一、复习导入通过读书,我们发现了小安妮很喜欢昆虫,这节课我们就来仔细看看对这些小动物,她究竟有多喜爱?二、品读课文1、 学习第1自然段。1) 自由读第一自然段,想一想,如果是你,你愿意被关在小小的玻璃瓶里吗?2) 指名说。3) 那你会怎么爱护它们呢?2、 学习2——5自然段。过渡:是呀,安妮也和你们一样,因为她非常的喜欢这些可爱的小动物们。1) 仔细读读第2——5自然
3、段,安妮喜欢昆虫,你可以从哪里看出来。2) 小组学习、交流。3) 全班交流。引导学生抓住每自然段中的重点词句体会。4) 指导朗读,在读中进一步体会出安妮对昆虫的喜爱之情。3、 你认为安妮是个怎样的孩子?4、 那么,你觉得我们应该怎样去爱护我们周围的动植物呢?5、齐读课文。你们和安妮一样都是很有爱心的好孩子。我们把这篇课文再很有感情地读一读好吗?读出你们的感情。三、作业布置任选其一,有兴趣的可以多做。1收集有关昆虫的图片和文字资料,办一份报纸,如《昆虫世界》。2制作昆虫标本。3故事比赛《小小昆虫发布会》,介绍自己最喜欢的昆虫。
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