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时间:2019-05-10
《(部编)人教2011课标版一年级上册aoouiu (2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、10、aoouiu教师:曹心洁教学目标1、正确认读复韵母ɑo、ou、iu和它们的四声,读准音,认清形。2、正确拼读声母和ɑo、ou、iu组成的音节。教学重点复韵母ɑo、ou、iu的正确认读;声母和ɑo、ou、iu组成音节的正确拼读。教学难点复韵母“ɑo—ou”和“iu—ui”的发音辨析。教学过程一、谈话引入让生复习复韵母的发音方法,强调是从前一个字母快速的滑向后一个字母。二、进入情境,学习ɑo、ou、iu的发音(一)学习韵母ɑo。1、情境导入。“奥运会”的“奥”就是复韵母ao的第四声,它的第一声就是ao的音。2
2、、探究发音。(1)出示ɑo,这是我们今天要学的第一个复韵母,猜一猜,这个韵母会念什么,联系上一课学习的复韵母的发音方法,想想怎么发音?谁愿意当小老师到前面读一读?(2)教师指出:发ɑo时,先发ɑ,比单念ɑ时舌位靠后,要发得长而响亮,接着舌头逐渐抬高,口形收拢、变圆,发出近似o的音,要轻短。(3)教师示范读ao,领读、齐读、指名读。3、尝试标调认四声。üo,üo,山路凹凸又不平,áo,áo,妈妈熬夜真辛苦,ǎo,ǎo,我有一件新棉袄,ào,ào,奥运健儿了不起。4、牵手读拼音。(练习声母与ɑo的拼音)(二)学习复
3、韵母ou。1、析音定音。出示课文内容图片引出复韵母ou,老师发音,师指导先发o音,很快地向u滑动,o重u轻。2.学习发音。3、带调认读(学生给ou标上声调),师生拍手读儿歌。小云骑牛去打油(yïu),看到小友(yǒu)拍皮球,皮球飞来吓了牛,摔下小云撒了油(yïu)。4.练习声母与ou的拼音。(三)学习复韵母iu。1、尝试发音。导学:“游泳”把“游”读成第一声,就是iu的发音。师范读,指名发音、正音。(注意口形的变化)2、四声练习。3、(1)学生标iu的四声,注意与ui比较,儿歌记忆——小i在前iu、iu、iu
4、,小i在后ui、ui、ui,同时强调iu的声调标在u上,强调i、u并排标在后。师生共同复习标调歌。(2)指导学生进行四声练习:iūiúiǔiù(3)读儿歌:课件出示。图片和带调韵母,每幅图配有相应的带调韵母。师生共同拍手读儿歌。读儿歌:iū,iū,什么iū,语文写字得了优。iú,iú,什么iú,鱼儿鱼儿水中游。iǔ,iǔ,什么iǔ,你是我的好朋友。iù,iù,什么iù,上下楼梯要靠右。三、大显身手,快乐书写1、牢记要领:说说书写这些音节时要注意什么。复韵母由两个单韵母组成,它们是一家人,亲亲热热在一起,所以写的
5、时候要靠拢些,要匀称,写中间。2、尝试书写:先说说每个音节在四线格中的位置,找准在四线格中的位置,然后书写,同桌互相检查。3、范写引领:教师范写,然后同学继续书写,教师巡回指导,强调写字、执笔姿势要正确。
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