(部编)人教2011课标版一年级上册aoouiu (2)

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1、10、aoouiu教师：曹心洁教学目标1、正确认读复韵母ɑo、ou、iu和它们的四声，读准音，认清形。2、正确拼读声母和ɑo、ou、iu组成的音节。教学重点复韵母ɑo、ou、iu的正确认读；声母和ɑo、ou、iu组成音节的正确拼读。教学难点复韵母“ɑo—ou”和“iu—ui”的发音辨析。教学过程一、谈话引入让生复习复韵母的发音方法，强调是从前一个字母快速的滑向后一个字母。二、进入情境，学习ɑo、ou、iu的发音(一)学习韵母ɑo。1、情境导入。“奥运会”的“奥”就是复韵母ao的第四声，它的第一声就是ao的音。2

2、、探究发音。(1)出示ɑo，这是我们今天要学的第一个复韵母，猜一猜，这个韵母会念什么，联系上一课学习的复韵母的发音方法，想想怎么发音？谁愿意当小老师到前面读一读？(2)教师指出：发ɑo时，先发ɑ，比单念ɑ时舌位靠后，要发得长而响亮，接着舌头逐渐抬高，口形收拢、变圆，发出近似o的音，要轻短。(3)教师示范读ao，领读、齐读、指名读。3、尝试标调认四声。üo，üo，山路凹凸又不平，áo，áo，妈妈熬夜真辛苦，ǎo，ǎo，我有一件新棉袄，ào，ào，奥运健儿了不起。4、牵手读拼音。(练习声母与ɑo的拼音)(二)学习复

3、韵母ou。1、析音定音。出示课文内容图片引出复韵母ou，老师发音，师指导先发o音，很快地向u滑动，o重u轻。2.学习发音。3、带调认读(学生给ou标上声调)，师生拍手读儿歌。小云骑牛去打油(yïu)，看到小友(yǒu)拍皮球，皮球飞来吓了牛，摔下小云撒了油(yïu)。4.练习声母与ou的拼音。(三)学习复韵母iu。1、尝试发音。导学：“游泳”把“游”读成第一声，就是iu的发音。师范读，指名发音、正音。(注意口形的变化)2、四声练习。3、(1)学生标iu的四声，注意与ui比较，儿歌记忆——小i在前iu、iu、iu

4、，小i在后ui、ui、ui，同时强调iu的声调标在u上，强调i、u并排标在后。师生共同复习标调歌。(2)指导学生进行四声练习：iūiúiǔiù(3)读儿歌：课件出示。图片和带调韵母，每幅图配有相应的带调韵母。师生共同拍手读儿歌。读儿歌：iū，iū，什么iū，语文写字得了优。iú，iú，什么iú，鱼儿鱼儿水中游。iǔ，iǔ，什么iǔ，你是我的好朋友。iù，iù，什么iù，上下楼梯要靠右。三、大显身手，快乐书写1、牢记要领：说说书写这些音节时要注意什么。复韵母由两个单韵母组成，它们是一家人，亲亲热热在一起，所以写的

5、时候要靠拢些，要匀称，写中间。2、尝试书写：先说说每个音节在四线格中的位置，找准在四线格中的位置，然后书写，同桌互相检查。3、范写引领：教师范写，然后同学继续书写，教师巡回指导，强调写字、执笔姿势要正确。