福安市晓阳中心小学校园文化提升年活动实施方案

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1、福安市晓阳中心小学校园文化提升年活动实施方案一、指导思想根据上级有关文件精神，结合本校实际，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持社会主义先进文化前进方向，以社会主义核心价值体系为统领，发挥优势，创造特色，持之以恒，建设平安、健康、文明、生态、和谐的校园，推动学校形成健康向上的校园文明风尚，构建体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，促进晓阳中心小学学生全面发展和健康成长。二、目标任务把社会主义核心价值体系全面融入晓阳中心小学教育，树立文化兴校、文化育人的理念。紧密依托本土优势利用地缘做响白云山地质公园旅游文化精品学校，积极打造“书香校园”。

2、在普遍开展活动的同时，重点突出“重要节庆有主题、常规活动有品牌、校园文化有特色”的局面，让晓阳中心小学学生的思想道德、科学素质、艺术素养、健康体质和法纪意识明显提高，力争让晓阳中心小学成为特色鲜明、亮点凸显的校园文化建设示范学校，切实提升学校文化涵养发展的影响力。三、主要内容（一）三个着力点一是着力推动社会主义核心价值体系融入晓阳中心小学教育。1、课堂育人提升行动。课堂教学是社会主义核心价值体系教育的主渠道，学校制定分层次实施学科德育的指导意见，把各门课程蕴含的社会主义核心价值体系教育资源充分开发出来，使学生在课堂学习的过程中受到教育。建设一批学科德育的示范课和一批经典教学案例，促

3、进德育教师改进教学方法和形式，提高德育课教学质量。开展晓阳中心小学德育研讨会和优秀德育工作案例评选活动。2、主题教育提升行动。充分利用好各重大节庆日以及中国的传统节日，设计、开展丰富多彩的系列主题教育活动。在学习生活中具有特殊意义的日子，开展“爱国爱乡爱校”、等主题活动。坚持在每周一次的升国旗仪式中进行切合学生实际的内容生动具体的国旗下讲话，并结合国旗下的的宣誓，让学生从小胸怀大志。学校结合实际开展文化艺术活动，并利用每年9月“中小学弘扬和培育民族精神月”把集中活动与经常性的校园文化活动紧密结合起来，开展主题队会、社会实践、参观走访等活动，促进社会主义核心价值体系教育渗透到学生学习

4、生活的各个方面。3、“三风”建设提升行动。以校训、校歌为载体体现出晓阳中心小学鲜明办学特色的理念和精神，形成良好的校风。扎实开展师德师风教育，建设热爱学生、为人师表、教书育人、钻研教法、不断探求的优良教风，让教师关注每一个学生每一天的学习生活，积极鼓励学生的进步，及时解决学生遇到的困难和问题，关注和爱护学生，不把错误的观点和不良的情绪带给学生，营造人人争当市级十佳班主任和优秀德育工作者氛围。加强对学生的教育和引导，落实好《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，建设良好的班风，引导学生争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当福安市首届“美德少年”。二是着力提高学生的科学精神、艺术素养、健

5、康体质和法纪意识。1、读书活动有新进展。开展晓阳中心小学创建“书香校园”活动，在3月、10月举办“我读书、我快乐”书香校园活动周，评选“阅读之星”和“书香班级”。学校结合实际充实力图书室适合学生阅读的图书，建立班级图书角。充分发挥图书室的作用，积极开展读后感、书评评选、名作欣赏、“一月一书”主、经典诵读等活动，积极开展“建设幸福中国”爱国主义读书征文、演讲比赛。2、科普教育有新成绩。学校加强科普教育进课堂活动，开齐开足科学课程，积极组织各类科普兴趣小组，开展科普讲座、科普展览等活动。加强学校科普教育阵地建设，每个班级设有科普角贴有科普画。学校每学年组织一次学校科技节，并积极组织学生

6、参加科学调查体验活动、小小科普志愿者等活动。积极开展“小制作、小发明、小论文”活充分挖掘创新潜能。3、艺术教育有新特色。学校组织参加市第五届校园文化艺术节的具体节目。开齐开足艺术课程，配齐学科老师。学校每年举办一届校园文化艺术节，并积极参加全市校歌大汇唱活动。课间、课后播放优秀少儿歌曲，丰富学生的精神世界。在乡土文化建设上，学校继续以地质公园为契机，不断挖掘其地域文化精髓。4、阳光体育有新作为。学校在开齐开足体育课程，保证小学体育教学课时和师资配备的同时让每位学生掌握两项终身锻炼的基本体育技能。丰富学生的课间活动，学校根据实际举行一年一届的校运会，并做出水平做出特色，积极参加有关上

7、级的各项各项体育竞赛。学校继续落实好《国家学生体质健康标准》，每学年对小学生的体质进行测试评估。5、法纪教育有新办法。以培养学生“做一个有道德的人”为目标，学校制定全面的行为规范、教育规划和工作目标，狠抓学生一日常规教育与管理，有针对性地对小学生进行文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育，培养学生良好的生活习惯和初步的道德判断能力。深入引导学生，让其做到在校是个好学生、在家是个好孩子、在社会是个好公民。心理教育方面继续巩固和完善心理咨询室的建设工作。组织开展各级的“先进班