汉川市庙头镇平章小学校园文化建设方案

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1、汉川市庙头镇平章小学校园文化建设方案校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的。校园文化建设是教育发展的需要，也是和谐社会的需要，是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。为进一步加强我校校园文化建设，营造良好的育人环境，全方位实施素质教育，根据学校新学年工作目标，现结合我校实际特制定校园文化建设实施初步方案。一、指导思想坚持以人文精神培养为核心，以精神文化为重点，以服务教育教学为宗旨，以素质培养为目标，从校情出发，突出特色，通过校园文化建设活动，促进校园文化基础设施建设，创新校园文化活动内容，拓展校园文化活

2、动领域，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，努力构建具有学校特色，既符合素质教育的要求，又能体现时代精神的校园文化体系。二、整体构思1、体现人文精神。让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德和人文教育的意义，引导学生形成正确的礼仪规范和良好的学习行为习惯。2、弘扬烈士精神。学习他的好学上进、谦虚诚朴、正直勇敢、坚韧顽强的品质，学习他的高瞻远瞩、顺应克服、运筹帷幄、决胜千里、精心组织、脚踏实地的胆识才能

3、，学习他对人民、对共产主义事业忠贞不二的伟大精神和无私无畏、死而后己的高风亮节。3、推进素质教育实施进程。通过优美的校园环境，多彩的文化生活，高雅的艺术情趣，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的校风、教风、学风，形成催人奋进的学校精神、科学进步的价值和正确的舆论导向，激发学生积极向上、求学奋进的热情，促进学生素质的全面发展。4、促进学校和谐发展。通过校园文化建设活动，逐步构建学校有特色，教师有特点，学生有特长，持续、健康发展的平章小学。三、目标任务1、结合学校校训，办学理念，科学命名校园内各幢建筑楼名称；加强学校各办公室文化建设，加强学校班级文化建设。2、加强学校走廊文

4、化建设，加强校园环境建设，加强红色文化建设，积极开展校园文化活动。四、目标要求1、要有文化品位，教师、学生的个性和特长要施展；教师要有文化涵养，教学的个性和特长要展现；学生要有文化素质，个性和特长要表现；学校要有文化氛围，特色和优势要休现。2、形成学校特色，在管理、教学、活动、环境等方面追求文化，张扬个性。3、将红色文化有机融入到实际生活中，继续学习发扬烈士精神，体现烈士学校应有特色，展示烈士学校的风采。4、加强对学校的办学理念，校风、教风、学风的体现，让学校处处都能体现这种思想风气。五、具体思路（一）红色文化建设思路红色文化是平章小学的特点，以平章烈士纪念馆为依据，对全

5、体师生进行爱国主义教育和革命传统教育，发扬烈士的优良传统，在以往的基础，辐射到全市。（二）建筑楼命名思路1、将一号楼命名为“平章楼”。意蕴教育学生从小树立“刻苦学习，努力拼博，报效祖国，服务社会”的远大理想、抱负和志向。2、将二号楼命名为“励学楼”。意蕴教育学生从小养成严谨治学、勤奋好学，乐学上进的学习品质。（三）办公室文化建设思路创意上要简洁、大方、美观要体现符合部门、学科、教师共性特点；基本内容应包括办公室门牌、醒目的办公室标语、工作人员名单、职责、周工作行政安排、作息时间表、桌椅的摆放、作业本的摆放、清洁卫生、各处室制度上墙、学习专栏、镜子、脸盆、工作格言等。教务处

6、体现“管理育人”思想；政教处体现“以德育人”思想；总务处体现“服务育人”思想；教研处体现“智慧育人”思想；教师办公室体现“爱心育人”思想。（四）班级文化建设思路倡导百花齐放，各具特色，但要注意得体，要体现温馨和谐，具有灵动性、富有生机。突出知识性、人文性和艺术情；关注班级学段特点；注意学生年龄特征、班级学生特点；结合校训（楼名）、学风、班风等整合布置。鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过建设活动来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。其基本内容应包括班级标志（门牌）、班训、班级管理制定（政教处下发）、课程表、作息时间表、班干部名单、学生值日安排表、学生星级

7、评价栏、学生作品（特长）展示栏、玻璃窗、图书角、卫生角、文明袋、能激励学生学习的科学家（名人）画像或名人名言等。（五）走廊楼道文化建设思路设计创意清新醒目、简洁大方、色彩和谐、以创设“文化长廊”为指导思想。突出人文性、知识性、科学性、艺术性和趣味性；关注楼层学生特点及年龄特征；基要内容从以下方面考虑：学校特色（图片）展示、学校素质教育成果（图片）剪影、国学知识、富有教育意义又富有情的精典小故事（或成语故事）；楼道处墙面设置楼层标志、温馨提示（标语、图片）或宣传口语等。（六）活动文化建设思路1、积极开展德育主题教育月活动。2、规