正确对待权利

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1、正确对待权利函谷关镇初级中学孙春平1、认识法律赋予公民权利的意义。2、理解掌握公民如何正确行使权利。（一）学习目标1、法律赋予公民权利的意义是什么？因此，我们要＿＿自己的权利。2、我们应怎样获得权利？权利的来源是什么？3、我们应如何对待他人的权利？为什么？4、我们应怎样行使权利？为什么？5、怎样正确对待权利？（二）、自读提示默读课本、勾画答案、时间5分钟生活学习场景体现权利有人向你要钱时，主动交出上课不认真听讲、睡觉、玩手机与同学在楼梯打闹，摔伤了脚买了假货，自认倒霉宿舍有同学大声叫唤，好像与己无关工厂在自家门前排放污水，无动于衷同学翻

2、看自己日记、东西自己的QQ密码随便告诉别人旷课去网吧通宵上网财产权受教育权生命健康权消费者合法权益休息权批评建议权隐私权隐私权、通信自由权生命健康权、受教育权权利与我们生活息息相关。正确行使权利，才能维护个人权益与法律的尊严。探究一：生活小事看权利据相关数据显示，我国未成年人自杀的比例呈上升趋势，有明显的低龄化趋势！15岁—35岁人群死亡的第一位原因就是自杀。更让人震惊的是，中国每年自杀的儿童约为2580人，有40.1%的小学生说过“不如死了的好”。探究二：校园播报未成年人自杀和阳光体育活动给我们什么启示？珍视自己的权利，正确对待权利请

3、从权利的角度评析秦明的行为.探究三：法治在线探究四：各抒己见，明辨是非有人认为：晚上在寝室睡觉时大声说话是自己的权利,被扣分根本不是事.广东省茂名市电白县第三中学发生了一起杀人案，两名学生死亡，四名学生重伤，而持刀行凶者，就是和他们同在一所中学读初二年级的一名17岁的少年。探究五：出谋划策请问：怎样才能避免类似悲剧的发生?权利缺乏自我保护意识怎样才能避免类似悲剧的发生?提高警惕、冷静应对；寻求帮助；自我保护；1、要珍视自己的权利；2、尊重他人权利；3、要用合法方式获得权利。自己做法权利探究五：出谋划策探究六：【我们来参与】A、无所谓，我

4、会选择其他的交通工具。B、各村的村民民集中起来堵截、打砸公交车。“妈妈评审团”体现了未成年人保护体系中的什么保护？“妈妈评审团”的所作所为行使了公民的什么政治权利？这启示我们应如何正确对待公民的民主政治权利？(“妈妈评审团”体现了未成年人保护体系中的什么保护？“妈妈评审团”的所作所为行使了公民的什么政治权利？这启示我们应如何正确对待公民的民主政治权利？(“妈妈评审团”体现了未成年人保护体系中的什么保护？“妈妈评审团”的所作所为行使了公民的什么政治权利？这启示我们应如何正确对待公民的民主政治权利？(“妈妈评审团”体现了未成年人保护体系中的

5、什么保护？“妈妈评审团”的所作所为行使了公民的什么政治权利？这启示我们应如何正确对待公民的民主政治权利？1、你同意这些人的观点吗？为什么？2、我们中学生能为解决乘车难做点什么吗？（从权利角度考虑）灵宝自新公交车运营以来，因为种种原因，让函谷关的老百姓望“车”兴叹。下面是一些人的看法：请根据材料回答：日本“购岛”闹剧发生后,某班同学在班级微信群上发表议论.请你针对右边微信群中的言论,运用所学法律知识,谈谈你的看法。探究七：链接中考固有领土不可分割爱国情感，公民义务行使权利，履行义务破坏秩序，危害安全，侵犯权利理性爱国，正确对待权利（六）课

6、堂小结正确对待权利权利珍视自己他人尊重获得手段合法行使方式范围合法构建知识体系，牢记知识点。课堂检测1、2014.3.1晚，云南昆明火车站发生一起由新疆分裂势力策划组织的严重暴力恐怖事件。事发后，一些人在网上发布虚假恐怖信息，引发公众恐慌，公安机关对网上发布谣言的当事者依法进行行政拘留等处罚。这警示我们（）A、要在法律允许的范围内行使权利B、散布谣言者必将受到刑罚处罚C、要迅速传播网络消息以维护群众安全D、要用任何手段维护自身权利2、2013年8月20日，全国公安机关集中打击网络有组织制造、传播谣言等违法犯罪专项行动拉开了序幕。“秦火火

7、”、“立二拆四”、傅学胜以及有“网络知名爆料人”之称的周禄宝等多名长期造谣生事的网络“大谣”均受到法律的惩处。这给我们的启示是（）①公民要在法律允许的范围内行使权利。②公民的言论自由是无限制的绝对自由。③我们要自觉遵守网络公德，依法规范网络行为。④公安机关严厉打击网络谣言，彰显了社会正义A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④3、漫画《“秦火火”们要当心啊》警示我们（）①公民的权利与义务具有一致性，享受网络便利，就应遵守必要的网络义务。②公民有言论的自由，但不得利用言论侮辱诽谤他人，侵犯他人合法权益。③凡是不承担责任的行为都是犯罪行为

8、，都要受到刑法的制裁。④网络是块“是非之地”，青少年最好远离它。A①②B①②④C①③D②③④4.某网民在网上谎称自己是H7N9禽流感患者，引发市民恐慌。当地公安部门介入调查，并以传播谣言、扰乱公共秩序为由对