小学五年级下册数学全册(I)

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1、北师版五年级下册数学教学通案目录-102-北师版五年级下册数学教学通案第一单元分数乘法分数乘法（一）………3分数乘法（二）………8分数乘法（三）………12分数乘法复习………17第二单元长方体（一）长方体的认识………21展开与折叠…………23长方体的表面积………25露在外面的面………27练习二………………29第三单元分数除法倒数……………………32分数除法（一）………34分数除法（二）………36分数除法（三）………38整理与复习（一）……40粉刷墙壁………………42折叠……………………44第四单元长方体（二）容积与体积……………47体积单位………………49长方体的体积………5

2、1体积单位的换算………53练习四………………55有趣的测量……………57第五单元分数混合运算分数混合运算（一）………59分数混合运算（二）………60分数混合运算（三）………61练习五………………………62第六单元百分数百分数的认识（一）………65百分数的认识（二）………67合格率………………………69蛋白质含量………………71练习六………………………74整理与复习………………75整理与复习（二）…………76数学与购物………………78购物的策略………………79包装的学问………………81第七单元统计扇形统计图………………84奥运会—统计图的选择……88中位数和众数………………9

3、1练习七………………………94总复习总复习一…………………96总复习二…………………97总复习三…………………98总复习四…………………100-102-北师版五年级下册数学教学通案第一单元分数乘法　【内容标准】本单元呈现了课程标准以下两个内容：１．会分别进行简单的小数、分数（不含带分数）加、减、乘、除运算及混合运算（以两步为主，不超过三步）。２．会解决有关小数、分数和百分数的简单实际问题。【基础性目标】1．结合具体情境，在操作活动中，探索并理解体会分数乘整数的意义。2．探索并掌握分数乘法的计算方法，能正确计算。3．能解决简单的分数乘法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。【

4、发展性目标】1．在操作活动中，培养学生的合作探究意识及良好的逻辑思维能力。2．通过猜测，推理，验证等方法，掌握分数乘法的计算法则，培养良好的学习习惯。【单元教材分析】这部分内容的学习，是在已学过的整数乘法的意义和分数加法的计算基础上进行的。在这个内容中，分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算，只是这里的相同加数变成了分数。教材通过涂色活动引出要解决的问题，然后引导学生用涂一涂、加法计算、乘法计算三种方式来解决问题。在交流各自方法的过程中，让学生体会分数乘整数的意义与整数乘法的意义是相同的，即求几个相同加数的和的简便运算。【课时安排】７课时【教

5、具准备】小黑板、卡片等-102-北师版五年级下册数学教学通案分数乘法（一）【教学目标】一、基础性目标1．结合具体情境，在操作活动中，探索并理解分数乘整数的意义。2．探索并掌握分数乘整数的计算方法，能正确计算。3．能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的密切联系。二、发展性目标1．在操作活动中，培养学生的合作探究意识及良好的逻辑思维能力。2．通过猜测，推理，验证等方法，掌握分数乘整数的计算法则，培养良好的学习习惯。【教学重点】会利用分数乘整数的计算法则正确进行计算。【教学难点】分析和解决现实生活中的分数乘整数实际问题。【教学过程】一．创设情境，生成问题考考你（１）3

6、个15相加和是多少?（２）51个100相加和是多少?（３）１/5+1/5=（４）1/3+1/3=１．学生独立完成后，小组内交流结果。２．集体交流，说一说你是怎么做的？（回忆整数乘法和分数的加法，为学习新的内容奠定基础）３．３个1/5是多少呢？二．探索新知，解决问题1．提出问题，思考：-102-北师版五年级下册数学教学通案2．引导学生动脑思考，列式计算3.学生交流各自计算的方法。可能出现的做法有以下3种：A．在涂的过程中，根据分数的概念知道结果是3/5。B．利用分数的加法算式，算出++==C．乘法计算3×=++==４．在交流中，让学生体会分数乘法的意义与整数乘法的意义相同：就

7、是求几个相同加数的和的简便计算。（这里的加数是分数）三、巩固应用，内化提高1．涂一涂，算一算①2个3/7的和是多少？②3个5/16的和是多少？2．想一想，算一算①5个3/8是多少？②4个2/17是多少？③6个3/25是多少？3．课堂作业：试一试①-102-北师版五年级下册数学教学通案②四、回顾整理，反思提升通过一节课的学习，你有什么收获？这节课，我们表现的怎么样？评价一下吧。说说你，说说我，说说他，让我们一起进步，共同成长。教学反思：-102-北师版五年级下册数学教学通案分数乘法（一）的练习【教学目标】一、基础性目