人教版小学语文六年级下册月球之谜教案

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1、22《月球之谜》教学设计教学目标:1、会认7个生字，会写12个生字，掌握“夜幕、降临、奥秘、努力、一旦”等词语。2、理解课文内容,了解月面的基本情况,以及课文提到的和月球有关的未解之谜。3、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。教学重点:了解月球是一个什么样的世界,文中写了月球的哪些未解之谜?教学难点:利用资料交流和想象等手段,引导学生真正感受月亮的神秘与奥秘,同时引导学生发现问题,提出问题。教具准备:多媒体课件教学过程:一、创设情境，导入新课1、（课件出示词语）嫦娥、玉钩、玉桂、玉兔、婵娟、冰轮、玉盘、冰镜、广寒宫这些词语同时代表着一种事物

2、，是什么呢？（月亮）师：同学们可真聪明，这么快就猜出来了。月亮在天文学上又叫“月球”（板书：月球）2、 师：(出示课件)同学们，在浩瀚的宇宙中，月球，它是离我们地球最近的邻居，它充满了神秘的色彩。古往今来，人们对它产生了无数美好的遐想，赋予了它许许多多美丽的神话传说。它是从哪儿来的？上面有些什么东西?它跟地球一样吗？今天就让我们走进《月球之谜》，去感受它的神秘伸出右手食指，跟老师板书课题：月球之谜3、“谜”有两种解释：（课件出示）1）．单指谜语。2）．比喻还没有弄明白的或难以理解的事物。在题目中，“谜”应该选择第几种解释呢？4、  师：大家

3、一起读题目。（生读）读书要讲究语气语调，用重读一个词语的方法再读题目，告诉我是谁的谜？（生读：月球之谜）很好！再重读一个词，告诉我课文讲的是月球的什么？（生读：月球之谜）真棒！看语言多有趣，不同的重音，就能讲出不同的意思。  二、初读课文，整体感知 1 、  师：月球究竟是一个什么样的世界？课文写了月球哪些还没有解开的谜呢？我们还要在课文中寻找答案。请大家按照阅读提示自由朗读读课文，一边读一边用笔把不理解的词语画出来。  2、检查反馈师：我发现有很多同学边读边画出了这些词语，那我们来看看，这些词语都会读了没有，先自个儿读，然后同桌互相检查一

4、下。待会儿请同学们开火车。（课件出示）悬挂、皎洁、遐想、奥秘、水藻、一旦、年龄、神秘、探索、夜幕、降临  3 、理解”皎洁、遐想” 师：这些词语我们不一定要说出它的意思，只要心里明白了就可以。比如“皎洁“这个词，我们先来看一幅图。（出示图片）你看到的月光是什么样的？        师：像这样明亮而洁白的月光，就叫做——皎洁。所以，我们的祖先在造这个“皎“字的时候，特意用“白”做了偏旁，看到如此美丽而皎洁的月光你会想到些什么呢？         师：其实，看到这皎洁的月光，不光我们会产生这样的想象，古人看到月光时，也产生了无穷无尽的想象，有诗

5、为证。（李白看到一轮圆月）   就遐想“小时不识月，呼作白玉盘”；（郑板桥看到满地月光）遐想“月来满地水，云起一天山”；（杜甫看到月亮，思念家乡）就遐想“露从今夜起，月是故乡明”（唐代张祜看到月亮）也会遐想“峡深明月夜，江静碧云天”。你看，一轮明月承载了我们多少美好的遐想，又留下了多少千古传诵的不朽诗篇哪！除了这四句，你还知道哪些与月亮有关的诗句？（生背诵其他诗句）        师：知道得真不少。了不起，同学们，无论是古人还是我们，看到月亮都会产生这么多悠远的思索和美好的想象，这就叫——遐想。      4、有感情的朗读第一句师：“皎洁”

6、和“遐想”这两个词理解了吗？好，我们再把这两个词放回到课文中，看看能不能通过你的读把大家带入那美好的遐想之中。  师：给你们提点儿建议，把“遐想”读得再慢一点儿，长一点儿，才能把人带入那种境界中，再试试。    师：带着这种感觉，谁再来读读这句话？（生配乐读.齐读）5、理解“奥秘”师:这美妙的朗读把我们带入那美好的遐想，自然会促使我们去探索它的——奥秘。“奥秘”这个词你是怎么理解的？    学生回答教师板书奥秘强调写法（屏幕出示：古往今来，为了探索月球的奥秘，人类付出了巨大的努力。）     师：你从这句话中的哪几个词你知道“奥秘”不是一般

7、的秘密？     生：我从“巨大”这个词看出来的，说明月球的奥秘是很深奥的，人们付出的努力是很大的。     生：我还从“古往今来”知道，为了探索月球的奥秘，人们从古到今一直都没有停过。     师：同学们，人类探索月球的过程是漫长而又艰辛的，带着你自己的感觉，让我们再读读这句话吧！（生齐读）     三、学习课文第二自然段1、师：要想探索月球的奥秘，人类首先要登上月球。1969年7月20日，两名美国宇航员首次登上了月球，第一眼看到的却是这样一种景象——（屏幕依次出示“天空黑沉沉的”“表面却洒满灿烂的阳光”）     师：月球表面与我们熟悉

8、的地球有什么不同？   2、 师：我本来幻想月球上有嫦娥、玉兔，可没想到现实却打碎了我的美梦。（示幻灯片）语言练习——例句：我向往月球，可它只有  尘土       没有  嫦娥