《我们自己做主》(教科版)

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1、教育科学出版社五年级(上册)畅言教育《我们自己做主》制作:陈斌◆教材分析这一主题下,设立了两个内容。“投上神圣的一票”让学生积极参与班委竞选活动,行使自己的民主选举权利;“心中有杆秤”让学生体会公平、公正在集体生活中的重要意义,做到公平、公正的对人处世,为人正直。两个活动内容从学生生活实际出发,让学生感受自己做主的快乐,通过学校和班级等集体生活,培养现代民主意识。◆教学目标【知识与能力目标】1、理解公平公正在集体生活中的重要意义,做到对人对事公平、公正,为人正直。2、知道在我们国家人人都是平等的,人人都享有民主权利。3、感受到民主、平等在社会生活中的现实意义

2、。【过程与方法目标】1、能够做到对人对事公平、公正,为人正直。【情感态度价值观目标】1、理解公平、公正的含义。用心用情服务教育教育科学出版社五年级(上册)畅言教育2、公平、公正在集体生活中的重要意义。3、理解对人对事公平、公正在集体生活中的重要意义,做到为人正直。◆教学重难点◆【教学重点】1、努力做到对人对事公平、公正,做一个正直的人。2、学会在实践中行使自己的民主权利,积极参与班级管理。【教学难点】1、学会理解公平、公正在生活中的意义。2、学会组织班委竞选等民主活动。◆课前准备◆1、学生准备好竞选演讲稿。班级制作好投票箱、选票。2、课前搜集以公平、公正为内

3、容的成语、名言、故事等。◆教学过程一、讨论导入:1、小组讨论:(1)你们班级的班干部是怎么产生的?(2)你喜欢这种方式吗?为什么?师结:集体的事情需要我们共同参与,我们自己做主,公平、公正、公开的方式是我们接受和喜欢的方式。二、投上神圣的一票:1、活动:选举班委会2、为了选出自己满意的班委会,大家也要商量着办。先讨论制定一个选举的办法。3、展示选举办法的观点,学生思考:看了以上言论,你是怎么想的呢?师结:集体的事情大家商量着办,让我们共同参与,确定选举办法吧!4、参照课本第二十八页选举办法,模拟选举,产生班委会。5、思考:通过这次选举,你有什么感受?师结:通

4、过我们投票选举出来的班干部,我们觉得:公平、公正、公开------自己选的干部,我们信任他们。三、心中有杆秤:用心用情服务教育教育科学出版社五年级(上册)畅言教育1、生活考场:展示课本第三十页事例,引导学生思考:生活中,我们经常会处在两难境地中,碰到下面这种情况时,如果你是班长,你会怎么做?2、不同做法,续写故事。3、说说你的故事:在生活中,你是否遇到这样的事情?你是怎么做的?你做的对吗?4、展示名言名句:“最高尚的事情是公正的事情。”师结:对人,对事,我们都要努力做到公平、公正。只有这样才能把事情做好,集体才能充满朝气;也只有这样,我们才能成为一个正直的、

5、受到集体欢迎的人。5、我的收获:根据这节课所学,碰到类似左右为难的事情,我们应该如何做?◆教学反思略。用心用情服务教育

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