鲁教版初一思品下册《生活中的风风雨雨》教学设计

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1、淄川实验中学初一政治下教案课题生活中的风风雨雨备课时间主备人签字课型新授上课时间授课人序号教学目标情感、态度、价值观：正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受能力，保持积极进取的精神状态。能力：提高自己战胜挫折的能力知识：1、知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的；2、正确认识挫折的积极意义和消极作用；懂得承受挫折的能力不同，结果不同。教学重点知道人生难免有挫折教学难点懂得挫折是把双刃剑，正确认识挫折作用教学过程教学内容、师生活动、教法学法二次备课2教学过程一、课前导入学生听钢琴曲，回答问题；教师简介贝多芬事迹。引出课题：“生活中的风风雨雨”。为学生播放《命运交晌曲》的片段活动思考：（l）乐

2、曲的名称是什么？r})f9Q4SXM#?（2）作曲家是哪一位？你对他了解吗？（3）乐曲的主题是什么？听后有什么感受？教师针对学生回答，简介贝多芬的事例引出课题。二、自学课文、合作探究人生难免有挫折：1、说说我的烦心事：什么是挫折？当由于受到多种阻碍和干扰而不能实现自己的目标时，便是遇到了挫折。播放周华建《最近比较烦》让学生轻松地倾吐最近遭遇的烦心事：上课不认真听讲被老师批评了一顿；忘记做值日被同组同学数落；心爱的衣服没买成；由于长相欠佳常被别人耻笑…………教师归纳：什么是挫折？1.普通人会遇到挫折，伟人和名人会遇到吗？请你用事实说话。小组交流，代表发言为什么人生难免有挫折？得出结论：

3、人生难免有挫折因为导致挫折的因素是多种多样的，每个人不可能完全避开这些因素。人生难免有挫折。人们也是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。2.人生小论坛：你在成长过程中，对你印象最深的一次挫折是什么？读文回答阅读37页相关链接，明确造成挫折的因素有哪些？想一想，议一议：37页辅助文内容和问题小组选代表说一说，加深对人生难免有挫折的认识人身难免有挫折，遭遇挫折对一个人来说是好事还是坏事呢？引出挫折是把双刃剑：1、以“挫折到底是坏事还是好事”为题展开辩论辩论会要求：1、辩论分正反两方2、说明自己的观点3、用事实说话读文回答为什么说挫折是把双刃剑？2、挫折是把双刃剑：挫折是坏事，因为、、

4、、、挫折是好事，因为、、、、3、出示名人名言：世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石……对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。三、系统小结学生自主小结：1、通过这节课的学习，我知道了：2、今后，我会这样做：四、夯实基础及时反馈五、欣赏歌曲，老师寄语欣赏成龙演唱的《真心英雄》结束本课教师寄语：人生难免有挫折，做生活的强者，战胜挫折才会走向成功！教后小记2