鲁教版七上《生活中的风风雨雨》ppt课件【精品】

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1、生活中的风风雨雨鲁教版七年级上册第九课第一框圣诞节到啦!过年啦！我的好朋友过生日啦!同龄人的烦恼我从小学开始就一直担任班长，进入中学后，以为班长非我莫属，谁知在竞选班长时，我却落选了。我的爸爸妈妈半年前都下岗了，家里一下子失去了经济来源，生活很窘迫，连我交书杂费的钱也要东拼西凑。来到这个新的班级已经快一个学期了，可我一个好朋友也没有。在小学里我是学习上的尖子，到了中学后也总想名列前茅。为此，我付出了很多努力，但成绩却很不理想。想一想：自己有过以上类似的挫折经历吗？说一说：自己经历的最严重的一次挫折是什么？当时的感受如何？

2、由于受到了无法克服的阻碍和干扰而导致目标无法实现,就是遭遇了挫折。沙尘暴洪水洪水冲坏德国的铁路自然因素9*11事件日军侵华遗留的毒气弹巴以冲突中死去的婴儿社会因素家庭、学校因素人们不可能避开形成挫折的多方面因素，或不让这些因素发生作用。因此，人生难免有挫折。自然因素社会因素家庭和学校因素外在因素——内在因素造成挫折的因素个人身体和心理因素粗心大意使得自己的强项语文考砸了之后‥‥‥9月1日，是新学期开学的日子，17岁的萍萍（化名）却因还未凑齐2000元学费，在爸爸走进房间的刹那，纵身跃下六楼阳台。无独有偶，就在两天后，刚刚

3、考上重点中学的囡囡（化名）也由于家庭经济拮据，交不起学费，选择了投河自尽。她留给父亲的最后一句话是：“爸爸，真的没钱吗？”乍一看，家境困难似乎是两个女孩的“凶手”。但专家一针见血地指出，青少年选择轻生的深层次原因，在于心理因素。像囡囡和萍萍这类孩子，遇到挫折后不寻找积极的解决方法，却在情绪上认为“世界末日”到了。她们对生命的意义和价值知之甚少，以致压力无限扩大，为悲剧埋下祸根。周婷婷因药物中毒，从小就双耳失聪。在父亲的教育下，她没有向厄运屈服，经过艰苦努力，6岁开始开口说话，10岁写出6万字的童话幻想小说。她不仅没有读聋

4、哑学校，而且在普通的小学里连跳两级，又以优异的成绩考入重点高中，并被评为“全国十佳少年”。如今，她已成为新中国第一位聋人少年大学生。讨论：挫折到底是好事还是坏事？1、挫折能磨砺人的意志。2、挫折可以激发斗志。3、挫折能够增长人的聪明才智。挫折的积极作用：积极作用消极作用挫折具有双重性挫折是把双刃剑启示？挫折是走向成功的必经之路挫折从挫折本身来看，对于任何人都是坏事。它给人带来痛苦、压力和打击，使人们的愿望难以实现，使人急躁、烦闷、不安。强者弱者挫折能磨练意志，使人变得坚强；激发斗志，使人迸发出巨大的力量。挫折会消磨人的斗

5、志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心两面性在挫折中奋起—学习榜样*孔子在失意的痛苦中写出了《春秋》*屈原在流放的痛苦中赋出了《离骚》*曹雪芹在家破的痛苦中完成了《红楼梦》*贝多芬在失明的痛苦中创作了《命运交响曲》与“挫折”有关的名人故事：1、越王勾践卧薪尝胆的故事2、司马迁在汉武帝手中受宫刑而奋笔疾书，终于成就《史记》3、孙膑被庞涓谋害，在断腿之痛中崛起而不是沮丧，最终成为著名军事家。4、献和氏璧的故事5、韩信胯下之辱的故事6、三国刘备屈尊三顾茅庐7、周文王被纣王拘于狱中而推演周易8、屈原被楚王放逐而著《离骚》9、海

6、伦?凯勒先天失明而不断努力，她的作品《假如给我三天光明》让我们懂得珍惜生命10、邓小平人生三起三落才成为社会主义建设的总设计师人世中不幸的事如同一把刀，它可以让我们使用，也可以把我们割伤。那要看你是抓住刀刃还是刀柄。——罗威尔世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊。——巴尔扎克平的湖面练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人。——列别捷夫人生路上甜苦和喜忧愿与你分担所有难免曾经跌倒和等候要勇敢的抬头谁愿常躲在避风的港口宁有波涛汹涌的自由愿是你心中灯塔的

7、守候在迷雾中让你看透阳光总在风雨后乌云上有晴空珍惜所有的感动每一份希望在你手中阳光总在风雨后请相信有彩虹风风雨雨都接受我一直会在你的左右阳光总在风雨后老师收到初一同学李浩的一封信，信中写道：“我班里的同学都很好学，竞争特别厉害。我也想在学习和班级工作中表现出色些，所以，我在做一件事之前，总是先要想想这件事的结果，而且把它想得非常美。可是，我做起来老是遇到不少困难，实际结果也非常难以如愿，让我非常失望。我真得快对自己失去信心了。”你能帮老师写一封回信吗？试试看！帮人解困