遵义四中教师专业发展规划书_46893

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1、遵义四中教师专业发展规划书姓名祝泽霞年龄26职称中学语文初级教师学科语文教龄1毕业学校华中师范大学骨干教师级别无名师级别无2015-2017年专业发展目标设定:1、名师级别:市级2、骨干教师级别:市级3、获奖级别与等次:(1)教学基本功:一等奖(2)优质课:一等奖(3)其他:争做最好4、承担社会工作的最高级别:(1)命题:市级(2)讲座:市级(3)送课:市级(4)其他:市级实现专业发展的途径和规划:1、个体研修:(1)完成一门校本课程的开设和研究。(1)深挖教材,完成教材单元整合的探究。(2)贯彻课改理念,探究各种有效教学方法,形成自己的教学风格。(3)在省级以上刊物发表教学论文

2、2篇以上。1、同伴互助:(1)参与并完成一个市级课题。(2)与备课组教师一起承担并完成一个校级以上课题。2、专家引领(1)积极参加各种校本研修的培训,提高个人的专业水平。(2)成为“贵州省中小学(幼儿园)张永泉名师工作室”学员,跟岗研修,提高教育教学专业发展能力。专业发展年度目标设定:2015年专业发展目标:(1)加强理论学习,多读与专业相关的书籍,不断提升自己的理论研修水平。(2)积极参加各种交流、学习、培训的活动,不断提升自己的视野和专业能力。(3)深度挖掘教材,完成文本的多元解读和教材单元整合的探究。(4)完成“贵州省中小学(幼儿园)张永泉名师工作室”的学习。(5)贯彻课改

3、理念,探究各种有效教学方法,形成自己的教学风格。2016年专业发展目标:(1)参与完成一个市级的课题研究结题,并自己承担和完成一个课题研究。(1)完成一门校本研修课程的开设和研究。2017年专业发展目标:(1)参加教师基本功大赛、优质课大赛及其他相关的评比,拿到优异的成绩。(2)完成所承担的课题研究,并完成研究型教师。您希望学校为您提供怎样的专业发展平台:(1)提供“走出去”的学习培训机会;(2)提供课题研究的相关帮助;(3)提供市级以上的交流平台。您对校本研修的建议:(1)将校本选修课作为教师个人课题研究纳入到校本研修的范围;(2)加强与本地或外地大学之间的交流,推动校本研修的

4、发展;(3)有计划有方案地对学校教师进行“走出去”培训,同时增强校内的教研原创能力。

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